信丰县第二中学始建于1960年，是江西省重点中学，市三星级学校。学校位于波光潋滟的桃江河之畔、景色秀丽的南山岭之麓。占地231.42亩，建筑面积47858.88平方米，办学条件优越，师资力量雄厚，校园环境幽雅，文化氛围浓郁。现有学生4463人，教职工312人。

近年来，在全校师生的共同努力下，使学校的教育教学质量实现了新的跨越。2006、2007年获全市普通高中教学质量综合评估第一名，2008年应届生考取一本22人，二本56人，分获全市普通高中第一名、第三名，二本以上总数297人，其中特长生上线168人，连续三年位居全市普通高中前三名，并以全市第二名的好成绩连续三年被评为“赣州市普通高中教学质量综合评估先进单位”称号。

学校先后获得了“江西省文明单位”、首批“江西省中小学艺术教育示范学校”、“江西省现代教育技术示范学校”、“江西省园林化单位”、“江西省特殊教育工作先进学校”、“江西省新课程改革实验样本校”、“赣州市人民满意学校”、“赣州市师德师风先进集体”、“赣州市德育示范校”、“赣州市‘四五’普法先进单位”等数十项殊荣。

强化措施  努力提高学校管理水平

在学校管理上，学校在实践中形成了富有特色的管理方略。一方面实施刚性的制度管理，学校实施教师聘任制、岗位责任制、结构工资制和教学目标管理制等一系列切实可行、行之有效、公开、公平的措施，营造了“把职业当事业，把学科当学问”的良好教风；另一方面注重以人为本的柔性管理，创建一种充满亲和力的工作环境，营造宽松、和谐、民主的人际氛围。

在德育教育上，学校积极开展一月一主题的德育活动。学校先后荣获了“县综治工作先进单位”、“信丰县和谐平安校园”等称号。同时，通过教师全员育人加强跟踪疏导。每位学生都有责任教师跟踪指导，在学习、生活、心理上均得到老师的关心爱护，尤其是重视后进生转化工作，将其责任到人，措施到位。近年来，学生犯罪率为零，后进生转化率高，学生进步成效显著，每年均有10名以上中考全县2000名以后的考生考取二本以上院校。

在教学措施上，细化教学过程，强化质量意识。一是不断创新课堂教学方法，提高课堂教学效率。学校制订了《提高课堂教学效率，打造高效课堂方案》，要求教学上求“实”，训练上求“活”，方法求“趣”，使得学生的智力因素与非智力因素交互促进，共同发展。二是强化教育科研和年级组、教研组的管理与研究功能，采取统一要求，集体备课与分类指导相结合的教育教学措施，有效地防止了学生出现偏科、差科现象。三是强化教学常规工作力度。采取平时检查与随堂抽查相结合，年级组和教研组条块检查相结合，分散检查与集中检查相结合、教务处检查与学生反馈相结合的主体式网状检查模式，有效地落实了教学常规，提高了课堂教学效率。

一系列新举措的实施，切实地提高了学校的办学质量。三年来，高考各项指标一直稳居全市普通高中前三名，高考升学率连年超过90%。

加强培训，切实加强教师队伍建设

学校切实加强师德师风建设，坚持开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的系列活动，使教师为人师表、以身立教。坚持班主任岗位培训，坚持每周开展一次班主任研讨会，着力提升班主任工作能力和业务水平。同时，学校党建工作着力开展创“十面红旗党组织”活动，抓好党建“2233工程”，充分发挥党员教师的先锋模范作用。学校涌现了一批市级师德标兵和一批省、市模范教师以及一大批优秀党员。

加大青年教师的培养力度，实施“培养工程”，政治上培养、生活上关心、工作上信任青年教师。学校通过新老结对，优课评比，听示范课，与名师对话等活动，引入导师制，发挥名师作用，加快青年教师成长步伐。三年来，学校共有30名教师获市级以上教学竞赛奖，其中青年教师13名。郭训盛老师两次获全省物理教学竞赛一等奖，一次获全国物理教学竞赛三等奖，并在全省高考物理研讨会上作专题讲座。

发挥教研组、备课组在队伍建设中的重要作用。教研活动每周坚持了“四定”，定时间、定地点、定主题、定中心发言人，有效地提高了教师教学教研能力。目前，学校拥有市级以上学科带头人9名，市级以上骨干教师7名，市级以上学科协会理事2名；1名省模范教师，1名省优秀班主任，3名市模范教师，3名市师德师风先进个人和21名县级学科带头人和骨干教师以及一大批把“学科当学问做”的优秀教师，涌现了鲁民、郭训盛等多位专家型名师。

“名师出高徒”。学生参加市级以上学科竞赛有264人次获奖，市级以上报刊发表学生作品23篇。

提高质量  抓实教育科研开发

学校制订了《教科研管理制度》、《教科研成果奖励制度》等一系列规章制度，广大教师积极参与到教科研活动中来，通过教科研活动，使教师们认识到教科研在服务教学、指导教学上的重要作用。“整体大课题，单项子课题并行”的策略既保证了各教研组对特色的课题的深入研究，又形成了“人人有课题，个个在研究”的科研氛围，有效地提高了课堂教学效率。

三年来，学校共立（结）项课题40个，其中国家级课题1个，省级课题12个，市级课题27个，教师出版专著2部，发表论文133篇，论文获奖417篇，开发校本教材11套，参与各种教科研的教师达256人次，参与率达80%以上，实现了教师由经验型向专家型转变。由此，学校获得“全国教育科研‘十一五’规划重点课题实验校”的荣誉称号。

张扬个性  着力增强办学特色

信丰二中的教学理念是“有教无类，类类受益”。在艺术教育上，学校以“艺术见长，全面发展”为办学特色。音、体、美教育是二中的特色教育，也是学校素质教育中最为靓丽的一道风景。为此，学校创新课堂教学，走出了一条“创一流特色学校，育个性特长学生”，并实施“分层教学”的办学之路，使每个学生在适合自身发展的教学层次中找回信心、培养兴趣、主动发展。《江西教育》、《赣南日报》、《赣南教育教学研究》等媒体均予以广泛地宣传报道。

为进一步让学生的个性特长得到更长足的发展，学校还开展内容丰富多彩、形式活泼多样的第二课堂活动。成立了音乐、美术、等10多个兴趣小组，组建了合唱团、舞蹈队等10多个学生社团。每年举办一届“校园文化艺术节”，在使学生个性得到充分展示的同时，也有效地推动了学校精神文明建设。三年来，学校共有86名学生参加市级以上文体竞赛获奖，学生获市级以上音、体、美竞赛团体奖18个。自2002年以来，学校艺术、体育类本科上线人数一直位居全市前茅，受到广大人民群众的广泛赞誉。