西宁市第二十一中学始建于1965年，前身为西宁特殊钢集团公司子弟学校。2001年12月移交至西宁市教育局。多年来，在市委市政府、市教育局的正确领导和关心支持下，在全体教职员工的共同努力下，学校教育教学质量有了突破性发展，办学规模日益扩大，现有十二个年级共61个教学班，在校学生已达3400余名。先后被评为“青海省标准化学校”、“全国创新管理品牌学校”、“西宁市群众满意学校”，现已成为西川地区名校，担负着西川地区教育教学的重任。

多年来，二十一中人将“把孩子一生的幸福送给孩子”作为办学宗旨，将“以学生的人格构建为本，以学生个性得到尊重、兴趣得到满足、特长得到发展为追求”作为办学理念，全体教职员工形成了向“同行认可、政府好评、学生喜欢、家长信任、培养合格公民并对社会有积极影响”的全国名校努力的共同愿景，并为实现这一梦想而不懈前行着。

学校以追求美好人生为教育主线，以打造优良的人文精神和人格品质为核心，以营造团结、合作、支持、宽容的和谐氛围为目标，引领教师提高对自我发展的认识、对幸福的感悟，进一步提升教师的人文思想、人文精神，使广大教师品质趋于高贵，品位趋于高雅，品格趋于完美，优秀的学校文化已成为教师、团队、学校发展的推动力。

学校坚持以民主促发展，健全的民主制度，丰富的民主形式，畅通的民主渠道，充分调动了教师、学生、家长和社区参与学校管理的积极性。教职工的民主意识和参政议政能力显著提高，归属感进一步增强，从体制上确保了学校管理决策的科学性。民主和谐的氛围有效地促进了学校的快速发展。

学校坚持在“亲、敬、信”的氛围中，开展教育教学工作，融学习进步与人格塑造于一体，打造孩子的高贵人格。

一、让孩子在“亲”的人格引领中快乐学习，浸润孩子的幸福人生。学校积极创建师生之间相互尊重、相互理解、平等合作、和谐愉快的育人氛围，要求每个教育者都要成为孩子心中亲、敬、爱的一尊佛，让孩子有归属感、认同感，与教师、与学校形成一致的价值取向、共同的价值追求，继而让孩子感受到学校生活的快乐。学校更辅以多项制度督促教师教育教学行为的转变，如每月一评的“我最喜欢的教师”学生评教活动，同时，学校要求教师积极构思和策划以“发现身边每一个孩子所拥有的感动，让她成为值得每一个人回味和值得拥有的回忆”为核心思想的各种活动，消除了与学生之间的隔阂、拉近了与学生心灵间的距离。真爱的付出使孩子们收获了快乐，而孩子们也以他们灿烂的笑容回报老师们的付出，使之也获得了幸福。

二、用真诚的尊重让孩子快乐学习，成就孩子的幸福人生。老师们不仅爱孩子，更在点滴的教育中尊重孩子，同时也让孩子们在尊重中学会自尊，成就幸福人生。学校依据《西宁市第二十一中学章程》构建了由学生代表大会、学生立法委员会、学生会、学生裁决委员会组成的学生自主管理机构，学校由原来的管理者变为引领者，学生成为学生管理的主体，改变了之前学生易于和老师及学校形成对立的状况，体现了学校对学生民主的重视、对学生自主权利的尊重，这种尊重提高了学生的综合素质，让学生体验到了成长的快乐和价值，逐步形成责任、真诚、公正、合作、宽容、友爱的价值观，促进了“自尊、自爱、自励、自律、自信、自强”的独立人格品质的形成。学校还非常注重在一些貌似不起眼的小事上保证师生享有同等权利，如学校的电梯、书吧等场所学生随时可以同老师一起使用，学校还创办校刊、校报和广播站，为学生提供畅所欲言的土壤。学校更具特色的一点是学校图书馆、实验室、心理咨询室、校史馆和体育馆都采取开放式管理，不设任何门禁制度。我们坚信，由我们迈出真正尊重孩子的第一步，孩子必然能学会更为宝贵的自尊自重，真正成就自尊、自重、自爱、自强的高贵人格。

三、用优质丰富的课程资源让孩子快乐学习，奠基孩子的幸福人生。学校从学生的兴趣得到满足，学生的特长得到发展出发，构建教师、学生多元发展平台，以“优质校本课程”为重要抓手，开发并合理利用校内外各种课程资源，整体优化课程资源的课程实施过程，共开设科学类、社会类、语言类、艺术类、运动与健康类、生活实践类等六大类100多门校本课程。在课程内容上，学校尊重孩子自有的兴趣和爱好，只要学生有兴趣的爱好，学校都开设相对应的课程。由于孩子学习的是他喜爱和感兴趣的内容，孩子们舍得投入，懂得专注，学会了坚持不懈，懂得了执着追求，把坚持不懈的“苦”变成了执着追求的“乐”。

在此基础上，学校给孩子搭建更多展示自我、闪耀自我的平台，“校本课程汇报展演”、《风华名乐》、《江南情》、《诗意二十一中·卓越二十一中》文艺汇演，《书香画韵》学生书画摄影作品展，《魅力二十一中》实验竞赛，传统与趣味运动会，以及各部的“元旦文艺汇演”等，在校园内百花斗艳，源源不断，孩子们更富有创造性，心中更是充满了快乐与成就感。

多彩多姿的校本课程以孩子们的兴趣为基础，以传授知识和技能为载体，给了孩子一个心理体验的历程，让孩子们在各项活动中感受到更多的成功体验。在“2013年青海省高雅艺术进校园全省学生迎新年文艺晚会”上，特邀我校民乐队器乐合奏作为开场表演，并赢得了观众和上级领导的一致赞誉；“童心向党·放飞梦想”西宁市首届中小学生校园文化艺术节中，我校被特别指定为闭幕式承办单位，“茉莉花合唱团”的《在灿烂阳光下》获中学组合唱第一名，“飞花舞蹈队”的舞蹈《荷塘月色》获中学组舞蹈第二名，“云追月民乐队”的民乐合奏《金蛇狂舞》获中学组器乐第二名，西宁市第二十一中学获特别奖；受邀参加“2013西宁市美德少年颁奖盛典”演出；“茉莉花合唱团”荣获西宁市魅力校园合唱比赛一等奖；摄影社团荣获西宁市魅力校园摄影比赛一等奖；我校艺术活动开展情况被中国央视网络电视专题播出；“化学梦工厂”社团受邀进驻省科技馆。孩子们在满足兴趣、发展特长的过程中感受到了自我价值实现的快乐，这也是一个孩子自我构建自信、认真追求卓越人格的过程。

四、学校还将遵循教育规律、提高教育质量，按照全面、全程和全员的基本思路，架构全员德育的德育目标，提出“所有教职员工首先应是一名教育者，其次才是一名教学者”的理念，按教育规律和学生发展的规律，学校特色发展的需求，在学生发展情感态度价值观的构建方面做有益的探索和尝试。

为全面提高教师专业教学能力，提高教育素质，学校开展了“单元目标导学”的教科研活动，其目的是提高教学有效性，从课堂课时目标的确立到课堂组织与实施，再到单元评价这三个环节入手，开展了较为系统的研究与实践活动。通过努力，教师学科方法的渗透意识和目标意识日益增强，课堂教学效率显著提高。大力推行的“备课组建设与创建五星级备课组行动”，进一步促使学校教科研工作向着自主、有效的方向纵深推进。教师自主科研、备课组合作创新，年级组有效控制，学校宏观把握的教科研局面正在形成。教学管理水平和教研水平的提高，全面提升了学校的教学、教研成绩。学校教学成绩大幅度提升，受到广大师生和家长的一致认可与赞许。2011年、2012年连续两年，学校高考重点率达20%，本科率81%，升学率达100%。

骄人的办学成绩得到了社会各界的认可，2011年9月，西宁二十一中新校投入使用。新校区占地面积130亩，总建筑面积39261.26平方米，容积率为0.5，建筑密度14.18%；绿地面积35850平方米，绿地率达45%。其中，教学楼三栋，合计建筑面积12402.02平方米；实验楼1栋，建筑面积5221.72平方米。实验教学仪器总值106万，小学生均达38.96元、初中生均达384.09元、高中生均达855.84元。信息化建设投资123万元，小学生均达316.32元、初中生均达391.76元、高中生均达531.17元。综合楼1栋，建筑面积7418.27平方米，其中图书馆4945.5平方米。藏书3.9万册、小学生均达10.4册、初中生均达15册、高中生均达16册。行政办公区2472.77平方米，男女生宿舍楼各1栋，合计建筑面积9122.08平方米，食堂楼1栋，建筑面积2326.48平方米，体育馆2268.11平方米，400米标准田径运动场一个，篮球场地2个，排球场地2个。音体美设备总值达65万，小学生均达97.39元、初中生均达164.2元、高中生均达752.86元。

新校建设注重将徽派建筑风格与苏州园林相结合，体现出了中国古典园林设计的理想品质——精雕细琢，展现出了诗意灵秀的江南景观，折射出了中国文化取法自然，又超越自然的深邃意境。具有江南风格的校园，一年四季美景各异，粉墙黛瓦、亭廊轩榭、碧水曲桥，彰显出了灵秀、静雅、精致和浓厚的文化气息，实现了自然美、人文美、生活美的和谐统一，实现了“以学校之灵秀养我性情，以学校之静雅修我身心，以学校之精致教我做事，以学校之文化厚我底蕴”的环境育人功能，培养了孩子的高雅情趣和淡泊宁静的品质，使孩子日益有了灵秀、静雅、精致的文化底蕴。

教育是个永恒的话题，没有谁可以将它做到最好，只能倾尽全力将它做到更好。我们会坚持“把孩子一生的幸福送给孩子”的办学宗旨，进一步加强师资队伍建设，创新管理理念、思想和方法，努力提升教育教学质量，让孩子们脸上洋溢着幸福的微笑，心中蕴育着美好的梦想，快乐学习，幸福成长。