肃南一中座落在祁连山下青松葱郁的肃南县城，奔腾不息的隆畅河环绕着学校。学校创建于1957年，是肃南教育史上的第一所中学，它的前身是“肃南县初级师范班”。1957年秋，县委决定在初级师范班的基础上成立“甘肃省肃南裕固族自治县中学”。1959年3月，学校随肃南县委、县政府迁往皇城镇。同年12月又迁回红湾寺镇（即现在学校校址）。1969年2月开始招收高中生，学校扩建为完全中学。1978年2月肃南县中学改名为肃南裕固族自治县第一中学，简称“肃南一中”。

五十年来，肃南一中秉承 “人本、和谐，让每个学生做最好的自己”的办学理念，确立了“强化初中，提升高中，争创民族教育品牌学校”的办学目标，坚持“质量立校、改革兴校、特色活校、科技强校”的发展战略。立足肃南牧区实际，坚持以人为本的管理特色，坚持合格加特长的培养特色，坚持低进高出质量特色，为肃南经济和社会事业发展培养了一批又一批合格的建设者和接班人。

学校现有21个教学班，在校学生825人（初中444人，高中381人），其中少数民族学生占64.2%。总占地面积40000平方米，总建筑面积15386平方米。学校建有设备齐全的教学楼、科技楼、学生公寓楼和师生餐厅楼。科技楼内设有高标准物理、化学、生物实验室；有可容纳420人的阶梯教室和260㎡的练功厅；有音、体、美专用教室和2个多功能语音室；有4个高标准微机室，生机比达到6:1，师机比达到1:1，实现了“三网合一”和“班班通”。

近年来学校按照择优引进、重在培养的原则建设和优化师资队伍，引进优秀大学毕业生22人，高度重视教师的继续教育和骨干教师培训。建立教师业务自修机制，提供教师业务自修平台，通过教学比武、组织教师外出培训、交流等方式，提高教师的业务素质和教学水平，培养一批省市县骨干教师及市县管拔尖人才。加强教师师德修养。按照“德才谦备，以德为先”的标准，要求教师不但要“学高为师”，更要“德高为范”，在学校营造坚持正义、树立正气的良好氛围，树立“团结协作、追求卓越”的校风和“乐于奉献、敏于学习、勇于创新、善于反思”的教风。专任教师66人，学历合格率达100%,，中学高级教师12人，中学一级教师33人。省市县三级拔尖人才和骨干教师20人，占专任教师的30%以上。

学校始终坚持“一个中心”，即教学为中心，抓好“两个重点”，即高中和中考，力求教育教学质量逐年上升。紧紧抓住课堂教学这一关键环节，优化课堂结构，改变传统教学中的重教轻学的倾向，积极推广新课改理念，向40分钟要质量，运用多种方式启发、诱导学生的内动力，激发学生独立思考和创新能力，培养学生多角度考虑问题和运用基础知识解决实际问题的能力，变“要我学”为“我要学”。切实加强实验课教学，建立健全实验档案，让学校较好的实验设备发挥应有的作用，使演示实验、分组实验的开发率达到上级要求的标准，实验员对实验开发的情况都做出详细记载，学校领导班子成员深入教学第一线，通过不同形式的听课、座谈，听取对教学的意见，结合教室日志中学生反映的意见，及时与各任课教师交流反馈，以供各科教师作改进教学的参考；各班的班主任积极协调各科的教学工作，及时向任课教师通报学生的有关成绩及变化情况，并不断召开教师座谈会，经常研究学习中的问题；学校坚持开展评教评学活动，通过召开学生代表座谈会、问卷等形式调查了解学生对各科教学的评价和意见，结合期中、期末统考成绩对每个任课教师的教学工作给予公正的评价，并记入教师本人的教学档案。有力地促进了广大中青年教师业务能力和教学水平的提高。

学校在稳步提高教育教学质量的同时，积极开展科学研究。制订了中长期发展规划，制订了《肃南一中科研成果奖励办法》，积极创造条件，营造科研氛围，形成“人人有科研，人人争科研，人人出成果”的良好局面。近三年来，学校在课题研究、论文发表、课件制作、优质课评选、辅导学生竞赛等方面共获得科研成果375项，乡土教材《裕固家园》公开出版，并荣获张掖市委、市政府第二届社会科学优秀成果一等奖和荣获甘肃省委、省政府第十一届社会科学优秀成果三等奖，影响广泛。

近年来，学校教育教学质量实现了持续攀升，2010年参加高考92人，其中本科录取56人，录取率达到60.9%；总录取87人，总录取率达到94.6%；应届生录取率90.2%。重点院校录取率创历史新高，全校今年共有 3人被省内外重点院校录取，其中孔丽同学被“211”重点院校石河子大学录取，录取层次不断提升。学校先后获得国防教育工作先进集体、教育系统先进集体、市级办学水平一级学校、传统体育项目学校、校园文化建设先进学校、交通安全文明示范学校、信息化花园式学校、防震减灾科普示范学校、语言文字规范化示范学校等市级以上的荣誉。面对教育信息化和课程改革的新形势，肃南一中继续在办学理念、管理机制、队伍建设、教育资源等方面进行校内外全方位整合和优化，改革创新，开放合作，拼搏进取，力争建成民族教育品牌学校。

肃南一中坚持“人民教育人民办，办好教育为人民”的宗旨，通过不断的努力，将过去所有砖瓦结构的教室、宿舍改建为明亮的教学楼和公寓楼。学校教学条件大大改善，教学设施齐全，设备先进，教学手段逐步现代化。特别是近几年来，多方筹资建成了新计算机教室1个、多媒体白板教室9个、语音室2个、每个班都配备了多媒体教学设备，这些设备的相继投入使用极大地促进了教育教学质量的提高。肃南一中校容校貌建设取得了喜人的变化。学校按照民族品牌校的标准不断优化教育教学条件，自力更生，争取社会各界的支持，加大资金的投入，搞好校容校貌建设。现在，校园基本上实现了绿化、美化、净化、园林化。标准综合运动场现在正在建设中，学校的教学区、运动区、生活区布局初步形成。整个校园呈现一派生机勃勃的景象，为师生创造了一个良好的学习和生活环境，是理想的育人胜地。

按照全省基础教育工作会议精神，进行异地办学、合并办学、寄宿制办学已成为地域广大、人口分散地区办学的一种理想模式。根据全县中小学布局调整意见，学校结合实际，逐步扩大学校办学规模。通过以下手段提高办学水平：一是着力解决好师资培养问题。充分利用布局调整，整合全县的初中教师资源。一方面严把进口关，选拔基层优秀初中教师进县城；另一方面继续深化内部管理体制改革和教师绩效工资改革。同时，把教师配备和培养有机结合起来，进一步加强职业道德、业务技能和育人水平的有效提高。通过实施“2733”名师工程、青蓝工程和育秀工程，建立一支学科、年龄结构相对合理的骨干教师队伍。二是着力解决好课堂教学问题。聚焦课堂，积极开展课堂创新教学的研究实践，以新课程理念强化“三维”（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）目标意识。基于网络、信息技术环境，加强校本研修，推进教研组各项建设。加强教学监控与教学流程的动态管理，努力提升教学工作的管理效益，提高学校的办学质量。三是着力解决好学生管理问题。经过三年左右时间的努力，进一步加强和改进我校的学校德育工作，逐步形成德育管理顺畅、德育队伍精良、德育方法创新、德育途径广泛、德育资源优化的工作局面，创建“”“书香、数字、快乐、和谐”四大特色校园，营造积极、创新、共生的德育氛围，整体构建有一中特色的具有人本化、生活化、科学化的德育工作体系。四是着力解决好后勤服务问题。坚持服务育人为先的理念，全体总务、教辅人员主动参与学校日常服务和管理，注重科学管理，并在实际工作中力求工作实效，提高服务质量和服务水平。多方努力全面实现强化初中的总体办学目标，建成在张掖范围内办学条件一流、优惠政策一流、师资水平一流、学校管理一流、后勤服务一流、教学质量一流的完全中学，真正建成张掖一流、河西知名的全省民族教育品牌学校。