作为一个教师，他扎实的工作态度，循循善诱的教学作风，获得了师生的好评；作为一个校长，他以平和的态度，用尊重和宽容化解教职工之间的矛盾，吸收建议，达成共识，营造安全、和谐、高效的校园；以使用教师与培养教师同步，教学质量与教师质量并重为原则，着力提升师资队伍的整体素质，为学校的发展积蓄能量。
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