江苏省南京市玄武高级中学校长。他融合原三十四中“关爱教育”与梅园中学“周恩来风范教育”的办学理念，汲取两校行之有效的教育教学经验，相辅相成、相得益彰，并且在梳理和明确办学理念、培养目标、办学追求等上位概念的基础上，结合学校的实际情况，学校逐步搭建起课程规划的基本框架，初步形成了学校的课程规划，开始逐步实施并不断深入推进。使得合并一年来学校广受社会美誉。
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