工欲善其事必先利其器

——2014年暑期班主任培训体会

    不是锤的打击,而是水的载歌载舞才形成了美丽的鹅卵石。——泰戈尔
    8月5日，合肥二中多媒体教室，八中顾晓玲老师的讲座一开篇就把我深深吸引住了。再次要担任班主任了，我还是有很多忐忑很多顾虑的。因为之前自己虽有几年的班主任的经历，但回顾起来，总的来说还是失败的教训多，成功的案例少。虽然所带班级最终的中高考成绩并不算差，可还是感觉自己并没有真正摸到班主任工作的真谛。
    顾老师所引用的泰戈尔《飞鸟集》中的优美诗句灌入耳膜，我忽然意识到:自己苦苦追寻但始终难入其门的班主任工作的真谛不正是这样吗?我一直很用力的带班管理，正如“锤的打击”，自己身心俱疲，却收效甚微。而像顾老师这样优秀的班主任他们更像是载歌载舞的水，自己活出了精彩，也收获了许许多多“美丽的鹅卵石”。
    顾老师针对班主任工作的千头万绪，梳理出三个重点，分别是巧用教育资源，构建和谐集体；青春无限好，花开应有时；分组学习促竞争，同伴引领共进步。细心的顾老师没有过多的理论叙讲，她似乎很清楚像我这样的新班主任最需要什么。所以她将自己在带班不同时期的做法娓娓道来。从初次接触时的“在细微处用心，在亮相时出彩”，记住学生的名字、男女生第一次班会等首因效应，能让班主任从开始就走近学生。到“理性认知自我，自主选择同桌”,顾老师指导我们可以在相信学生、赋予学生权力的同时，给予他们一定的建议，保留一点“小小的”属于班主任的权力。再到“在讨论中成长，在规则中进步”，顾老师让我知道了如何发现规则的美，感受规则的美。管理班级，还需要“道之以德，齐之以礼”。
    面对很多高中学生都会遇到的青春期朦胧的感情，顾老师告诉他们“青春无限好，花开应有时”，她以一首《窗外》引领学生探究高中学生应追求什么，她让学生明白了爱情是自然的，美好的；爱情是现实的，需要理智的。这比我们以前做的“围追堵截”要高明很多。
    学习是高中学生的最重要的任务，为了促使学生良性竞争、共同进步，我们可以像顾老师学习，让学生组成不同的学习小组，由同伴引领着共进步。
    在我的又一个班主任任期开始的时间，能听到顾老师的这样一席讲座，不仅打开了自己的思路，而且找到了前行的方向。“工欲善其事必先利其器”，暑期班主任培训安排的确是用心良苦，对我这样的班主任行列的新兵实在是大有裨益。