走出去学回来

——“课堂基本功与课堂效率”学习汇报

为了不断提高教师的教育教学能力，促进教师专业化成长，打造一支高素质的教师队伍，我校加强了教师外出学习的力度，积极为各位教师提供学习锻炼的机会。 2015年寒假期间我校派出23名教师赴北京进行骨干教师高级研修班培训学习。

近日，外出学习教师李彦辉通过校园百家讲坛这一平台，面向全体教师，作了主题为“课堂基本功与课堂效率”的学习汇报。讲座内容分三部分，第一，介绍本次学习概况；第二，聚焦专家讲座；第三，谈了学习的一点心得，一点做法。

讲座过程中，李老师从如何看待教学改革讲起，告诉我们学会冷眼看热点，不急于肯定和否定新事物。 静要有定力，动要有秩序。接下来通过对课堂环节的思考，主要讲解了教学一定要回到教学原点，注重课堂基本功与课堂效率。

如怎样引课；教学过程要先追求到位，再安排探究；课堂总结在课堂上不可挤掉；一节课要有几个（4或5）精彩设问；要有教学高潮，可以是预设高潮——精心的预设就有精彩的生成，也可是即时高潮——教师的思维要敏捷，发现性要强。教师的发现性，对学生的吸引性极大，发现问题，进而提出问题，引发猜想，去分析、论证、得出结论便完成一次探究。最后谈到板书的重要性，板书是师生最高层次的交流与沟通，板书是教师基本功的综合展现，板书是学生学习的向导，学习的大纲，学习的示范。

李老师谈到学习心得与尝试，也给了广大教师一些启发，他说教师应了解学生想法，尽量满足学生诉求。学生要自己去看去思，然后提出问题。教师在讲课时将学生重点问题列出，一方面表明重视学生的问题，一方面会引起提出问题的学生的注意。同时促进教师备课要旁征博引，真正达到教学相长的目的。 

此次百家讲坛，内容切合教学实际，有针对性更有启发性，教师们反响热烈，受益匪浅。（教务处）