杨东慧校长谈学校管理

学  校  管  理  的  几  点  思  考

——校级干部培训班学习体会

包钢一中   杨东慧

为期一周的学习，时间紧凑，内容充实。形式多样，案例分析，团队拓展，生动活泼，收益颇多，激发思考。

学校管理，诸事纷杂，似无头绪，其实它有自身的规律和特征。总体来说，学校工作系统大致分为党务、业务、事务三个方面，工作内容可分为教学、管理、服务三个方面。

一、健全三维工作系统的运行机制，提升学校管理水平。

1、党务工作：由校党委、党支部、团委（业余党校）抓好党员培养发展工作，以“四个一活动”为载体（每位党员上一堂示范课，读一本好书，帮扶一名学生，联系一个班级），充分发挥党的领导和党员的示范引领作用。校党委高度重视干部的培养、选拔、任用，制定《中层干部聘任方案》《干部岗位责任制》，健全干部层级管理，加强优秀年轻干部分类培养和梯次储备。

2、业务工作：成立学术委员会实现专家治校，教务处（教研室）、教研组、备课组理顺业务关系——任课教师落实到每节课，实现有效教学、高效课堂的有效管理。

3、事务工作：校委会（由校级领导各部门主任组成）

行政例会：办公室、政教处、教务处、总务处、工会和团委副主任以上干部全员参与。

实现三维管理、三会齐动。

二、两轮驱动，教学、管理、服务齐创新。

学校工作的内容大致可分为三类：教学、管理、服务。

1、教学的两个轮子是教研和课程。

（1）教研以“先学后教，以学定教，以教助学”为指导，充分发挥学生、教师、团队的学习积极性，深入研究课堂教学，尊重课堂、尊重工作、尊重学生，从而获得别人的尊重。以校本教材编写为平台，培养教师，提升教师业务素质。

（2）教务抓好课程设置，课表课时安排，实现课程管理规范化，抓好课本有效使用工作。

2、管理的两个轮子民主化和层级化。

充分发挥职代会、学代会、学术委员会的作用，让教师、学生参与学校管理，让民主作风成为自觉。

（1）学生管理：政教处、年级组、班主任三级联动。

（2）教师管理：党委（支部）实现思想引领、愿景达成，工会人文关怀，职代会制度保障。

3、服务的两个轮子，后勤服务和教学服务。

（1）后勤服务，管物到位、服务到位。

（2）教学服务，教学指导、信息服务、培训服务。

三、学校管理的核心是干部的培养和使用。

干部的基本素质和工作方法：

1、干部要有“度”、“量”、“恒”。

（1）度：工作思路有高度，言谈举止要有尺度，看待问题有深度。

（2）量：完成工作要讲质量，对待不同意见要有雅量。

（3）恒：工作要有恒心，能够持之以恒完成所负责的工作。

2、干部的工作方法是“想事”、“用人”、“做事”。

（1）想事：①有预见性地思考；

②换角度思考；

③逆向思考；

④突破常规思考。

（2）用人：①公道用人，用公道的人；

②用有能力的人；

③善于培养人。

（3）做事：①示范引领，率先垂范；

②做事要扎实、事事有落实；

③工作有分工，思想不分家。

以上是我不太成熟的思考，还需进一步加强学习，提高自身素质，让学校管理上一个新台阶。