高2016届召开班主任经验交流会议

为进一步探索班主任工作经验，创新班级管理的新方法、新思路，促进班级管理规范、科学、健康发展。2015年6月11日下午，高2016届年级部在行政西一楼会议室召开了“为高三学生导航班主任工作经验交流会”。年级部主任李亦工、年级部副主樊兰君、年级部副主任郑宏宝出席了会议，会议由党支部书记宋心茹主持。
        这次会议，年级部特别推举了七位各具管理特色的班主任老师结合自己的工作实际，介绍了他们在班级管理工作中的具体做法和点滴感悟，他们通过一个个真实、鲜活的典型案例，展示了自己对教育事业的理解、对学生的热爱，以及“与学生在一起累并快乐着”的幸福体验。他们的发言很接地气，都是可直接借鉴的实操性经验。马云云老师从带班理念和班级目标、班级文化、师生关系三个方面入手，结合生动的案例，与大家一同分享了自己在班级管理中如何针对学生特点，变换、调整管理策略的成功经验。郑萧老师有的放矢，针对高三的备考特征，提出了向管理要成绩、向学习习惯和态度要成绩、向心理素质要成绩的目标。通过下挑战书、自我反思、分层教育等形式引导学生走稳高三的每一步。张晓燕老师从“与学生方面的沟通”和“与家长方面的沟通”两个方面与大家一同分享了自己在平凡小事中播种关爱，收获喜悦，师生之间心心相印的人文境界。“他山之石、可以攻玉”，郑欣老师“将教育惩罚转化为责任”的理念令人耳目一新，他借鉴日本、美国等国的成功经验对违反纪律的学生令其负责监督、提醒、整改班级其他犯同样错误的学生，培养学生的责任意识。庞世文老师简洁明了，在班级教学方面注重细节，认真观察、及时提醒；在行为管理方面体现出理解、关爱和严厉的层次性，提出了“预防学生犯错”的预见性建议。刘添老师针对高三学生的困惑，一方面坚持每日常规检查不动摇，另一方面用信任和陪伴走进学生的内心，师生同心同德，在高三的峥嵘岁月里——静待花开！刘卫老师从职业理想的角度，提出了班主任威信的建立；从自己作为家长的社会角色，发出了“理解家长”的感慨，最终将二者整合为“家校配合，班主任要学会培训家长”。……老师们精彩的发言，不时赢得与会老师会心的微笑和阵阵热烈的掌声。
    最后，樊兰君副主任作了总结性发言，她感谢大家这一学期来的辛苦付出，肯定了每位班主任极强的责任心和高昂的工作热情，肯定了大家的团结协作、极强的执行力和各具特色的管理方式，她希望大家在今后的班级管理工作中，积极借鉴他人的教育经验，取长补短，多思考，多尝试，用心做每件事，结合自己的实际，探索出适合自己班级管理的新路子，让班级管理工作轻松有条理也更具实效性。最后，她给给大家提了三点建议：其一，努力成为学生的榜样，树立起自己成为巨大教育力量的威信；其二，对学生要有恭敬心，学生才会有反作用于我们恭敬心，师生之间的气场才能辐射出更大的正能量；其三，对不同情况的学生要采取不同的方式。
    本次班主任工作经验交流会，不仅为班主任创设了交流学习的平台，更是一次快捷、高效的校本培训，拓宽了班主任的工作思路，提高了大家的育人整体水平，为增强教育实效性起到了重要的作用。