宝坻一中举办“第三届青年教师业务素质拉练暨说课展示”活动大会

2011年2月25日下午，在宝坻一中荟通楼报告厅，举行了“宝坻一中第三届青年教师业务素质拉练暨说课展示”活动大会，全校教师参加了大会。

会议分为三个议程。第一项议程是由屈卫东副校长公布了“宝坻一中青年教师说课大赛”获奖教师名单；第二项议程分别由王秀琪、朱丽丽、于冰、尹洪健四位青年教师进行说课展示；第三项议程由屈卫东副校长讲话，屈校长充分肯定了四位教师的说课展示，又结合四位教师的说课情况，讲解了说课应注意的事项。随后，屈校长结合学校的内涵发展、师资队伍建设、教师专业化发展等问题，重点讲解了我校教科研工作开展状况，并就我校教科研组织开展形式做了详细说明。

在上学期，马长泽校长做了《听课、说课是很好的教研活动》及《如何说课》等几场专题报告，详细地阐述了说课的重要性、怎样说课、及如何评价说课等几个问题，有力地推动了说课这项教研活动的开展。各备课组在每周的教研活动中都安排了专题的说课内容，在青蓝工程老带新活动中，每对师徒教师几乎每天都进行说课教研，应该说说课活动提高了教研的实效，提高了教师备课的质量，提高了教师的自身素质。在这样的背景下，科研处按照学校的指示精神，组织了“宝坻一中青年教师说课大赛”活动，大赛活动共评选出了一二等奖教师26名。

今天向全校教师做说课展示的四位青年教师，就是说课大赛一等奖获得者中的教师代表。

四位青年教师在今天的说课展示大会上，说课内容全面、逻辑严密、形式规范、讲解清晰；同时举止大方、语言得体。
在教材分析上，目标明确、重点突出；在教学方法的选择上，突出理论并结合学情；在课堂设计上，面向全体学生，并实施了小组合作；在重难点的突破上，举例典型、媒体运用恰当。更可贵的是在课堂教学整体设计上，四位青年教师都突出了马长泽校长提出的“四转六让”的教学思想，既转变注入式教学为启发式教学；转变学生被动听课为主动参与；转变单纯传授知识为知能并重；转变平铺直叙为情境创设。能让学生观察的要让学生自己观察；能让学生思考的要让学生自己思考；能让学生表达的要让学生自己表达；能让学生动手的要让学生自己动手；能让学生推导的要让学生自己推导出结论；能让学生总结的要让学生自己总结。

四位青年教师的说课既展示了全体青年教师的业务水平，同时也展示了青年教师刻苦学习积极进取的精神风貌，为全校教师的说课教研提供了借鉴。