构建生本生态 课堂鲜活多彩

新都区升庵中学2016年度自主高效课堂大赛决赛于11月2日至4日举行，全校各学科共推出了30名教师参加活动，竞赛结果将于近期宣布。

这次大赛的主题是“树立生本理念，构建生态课堂，提高教学效益”。学校希望通过该主题活动，进一步提高教师对课堂教学有效性的认识，全面树立新的教学观、师生观和质量观，构建生态课堂，规范教师教学行为，提升教师课堂教学水平和课堂教学能力，发现和培植课改教学典型，以点带面促进教育教学质量的提升。

和传统课堂不同，生态课堂更加注重师生的交往与互动，教学过程是一种师生交往、积极互动、共同发展的过程。它对学生而言，交往意味着心态的开放、主体性的凸现、个性的张扬、创造性的解放；对教师而言，交往意味着上课是与学生一起分享理解，是自己生命活动、专业成长和自我实现的过程。以生本教育为核心的生态课堂努力给学生创造一个宽松、和谐、民主的心理氛围，让学生能自由地想象、大胆地思考，充分挖掘自己的潜能，全面展示自己的个性。

生本理念继承了传统教育中重视对象、重视方法的思想，吸取了现代教育中平等民主的思想，是传统教育理念的继承和发展，更加有利于促进学生自主学习、自我发现等综合素质的提高。学校希望教师不断学习新的教育思想，树立生本理念，努力探索适合自己学生的教学方法，走出一条富有个性的特色之路。

升庵中学的教师赛课，已成为学校的常态活动。每年春季举行初赛，十四个学科组内比赛，由各学科组长组织开展，并按照比赛结果推选出参加校级大赛的教师；秋季举行校内决赛，邀请区教研员参与评分。参赛中，青年教师与中老年教师互相切磋，青年教师的先进理念与中老年教师经验的结合，促进了教师自身的发展，推动了学校教育教学质量提升。