我校举行以“充分研究学生，提升教学品质”为主题的教科研论坛

2016年6月29日上午，我校教科中心组老师以及35周岁以下的老师相聚办公楼二楼会议室，参加以“充分研究学生，提升教学品质”为主题的教科研论坛。

论坛由教科室王文亮老师主持，特邀我校特级教师孙四周先生指导。孙老师以专家视觉微专题讲座引领论坛，用丰富的例子，深入浅出分析了智力、适应性、进步速度、情感态度、教学评价等差异是产生数学学困生的五大原因。强调研究学困生很有必要。教科室史雷春主任强调，学生研究是教师教学的永恒主题，是教与学两种文化的融合，只有充分研究学生，才能更好的因材施教。

在孙老师和史老师发言的引领下，参加论坛的老师纷纷发言，现场气氛热烈，无论是参与发言的老师还是旁听的老师，都经历着头脑的洗礼，感觉参加这样的论坛非常有价值。

最后，吴伟钢副校长充分肯定了这次论坛的意义，并强调学生研究中“我爱、我行、我思、我成长”的重要性。“我爱”保持成长的温度，“我行”成就成长的厚度，“我思”决定成长的高度。关注教师和学生生命的成长有重要的意义，梦想成就变化，追求学生成长是教师进行学生研究的应有的责任。