南昌三中深入开展“日行一善”道德实践活动

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和落实中央文明委关于全国未成年人思想道德建设工作的总体部署，丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，不断提高我校广大青少年的思想道德水平，培养他们“崇善、知善、行善、扬善”的道德风尚。我校在全校学生中广泛开展了“日行一善” 道德实践活动。
本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入践行社会主义核心发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，围绕“做一个有道德的人”主题活动，广泛开展以“日行一善”为内容的道德实践活动，引导未成年人以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起，从点滴做起，修身律己、择仁处善、自强厚德，从小做好事、长好心、当好人，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
在全面实施“日行一善”教育实践活动过程中，我校先后开展了手抄评选，家校小手拉大手实践活动，
在活动中，我校坚持七个原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持以学生为主体、重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持学校、家庭、社会“三结合”的原则；坚持与学生的行为习惯养成教育、主题德育实践活动、课题研究相结合的原则。要求凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。让同学们知善、行善、扬善。活动范围不仅涉及同学，并且延伸到家庭、社会。活动的对象由广大学生延伸至教师和家长。
通过活动，使我校学生懂得了“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使我校未成年人充分体验习善、行善、扬善的快乐，逐步实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。同时通过“小手拉大手”，带动家庭其他成员共同参与，起到“一个学校教育一批学生，一个孩子带动一个家庭”的社会效应，构建学校、家庭、社区三位一体的德育教育网络，达到全社会参与，全方位育人的目的。形成“人人向善、人人崇善、人人行善”的社会道德新风尚，推动全民道德水平的提高。