海口四中开展“万名教师进万家”工作的
发布时间：2014/03/17 14:57:47
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为进一步改进工作作风，加强学校与家庭、教师与学生之间的密切联系，根据海口市教育局《关于在全市教育系统组织开展“百名干部走基层、万名教师进万家”活动的通知》的要求，根据学校实际，特制定本方案。
一、活动时间：10月10日——12月10日
二、活动内容：通过家访活动，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议。
三、活动主题：践行师德、家校携手。
四、活动要求：活动期间，每个教师至少要走访5个家庭，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排：
1、访问低保户、特困生家庭：学校领导、中层以上干部、年级组长参加，每两人一组，由德育处提供名单、办公室统一安排；
2、访问学困生、问题生家庭、单亲家庭学生、进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭：班主任和科任老师参加，每两人一组，由班主任提供名单、年级组长安排。
3、年级组长在11月15日前将年级家访安排报到办公室备案。
4、本次活动要求在12月10日前结束，年级组长在12月15日前将活动小结送交办公室汇总。
四、活动有关要求：
1、家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访前，学校领导、中层以上干部、年级组长、教师要精心准备个性化家访方案，切实加强家访的针对性和实效性。家访时，教师要与家长沟通情况，商讨共同教育学生的方式方法，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》交到学校，由学校统一汇总。教师之间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。
2、做好家访信息的保管工作，注意保护学生及其家庭隐私。家访结束后，将家访中收集的意见和建议反馈给学校，由学校汇总，作为进一步改进教育教学的重要依据。
一、活动时间：10月10日——12月10日
二、活动内容：通过家访活动，了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等；向家长反馈学生在校学习情况及表现，与家长共同探讨促进学生健康成长的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型；对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持；宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识；听取家长对学校工作的意见和建议。
三、活动主题：践行师德、家校携手。
四、活动要求：活动期间，每个教师至少要走访5个家庭，特别是突出重点，做到“六回访”；要落实家访内容，做到“六必进”；要讲求实效，做到“六知道”；要遵守纪律，做到“六不准”。
1、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。
2、实施“六必进”。即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。
3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，教师知道学生的家庭情况和成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访收集的家长意见和建议。
4、坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
五、活动安排：
1、访问低保户、特困生家庭：学校领导、中层以上干部、年级组长参加，每两人一组，由德育处提供名单、办公室统一安排；
2、访问学困生、问题生家庭、单亲家庭学生、进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭：班主任和科任老师参加，每两人一组，由班主任提供名单、年级组长安排。
3、年级组长在11月15日前将年级家访安排报到办公室备案。
4、本次活动要求在12月10日前结束，年级组长在12月15日前将活动小结送交办公室汇总。
四、活动有关要求：
1、家访是学校德育工作的一项重要工作，也是班主任工作和教师教书育人的重要内容。家访前，学校领导、中层以上干部、年级组长、教师要精心准备个性化家访方案，切实加强家访的针对性和实效性。家访时，教师要与家长沟通情况，商讨共同教育学生的方式方法，对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后，教师要对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》交到学校，由学校统一汇总。教师之间要做好学生信息的交流与沟通，使学校教育更具针对性。
2、做好家访信息的保管工作，注意保护学生及其家庭隐私。家访结束后，将家访中收集的意见和建议反馈给学校，由学校汇总，作为进一步改进教育教学的重要依据。
