守护花开 ——记田家炳高级中学2015-2016学年第二学期休业式

2016年6月30日，常州市田家炳高级中学休业式上，心理孙红欢老师就“校园欺凌”展开了一场别开生面的讲座。

“校园欺凌”又称“校园暴力”，近几年来，无论是在报纸、电视还是手机上，只要与这个名词沾边必定引起热议且久久不能散去。“围殴暴打”、“扒衣拍裸照”、“强索财务”等词条至今让不少人心有余悸。

孙老师在讲座中，给我们看了在常州几所中学做的抽样调查结果。数据让事实发声，然而这些数字让“校园欺凌事件”背后的真相发出了震耳发聩的声音。”是否遭遇过校园欺凌？“”是否会参与校园欺凌？“”老师是否普及、教育过校园欺凌？“”家长是否重视校园欺凌？“……这一个个看似寻常的问题，却让我在看到结果时为之一怔。青少年应有的价值观在哪里？

孙老师还讲到，在“校园欺凌”事件中，参与人群可分为三类：欺凌者、被欺凌者和旁观者。欺凌者，霸道，久行暴力，无人制止，只会助长其不健全的人格，逐渐对这种所谓的“成就感”上瘾。被欺凌者，内向懦弱，如果忍气吞声，只会一天天地陷入更深的欺凌中。据调查，被欺凌者后期会呈现出忧郁、抑郁、胃痛、酗酒、吸毒、自残、自杀等行为，再加上自身被欺凌的创伤后遗症，其后果不堪设想！

对此，2016年5月9日国务院教育督导委员会办公室发布关于开展校园欺凌专项治理的通知。要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。 至此，中国将彻底结束对“校园欺凌”无法管的时期。我们仿佛看见新的法律正缓缓升起，正确的价值观正慢慢建立，而校园环境也日益温馨。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由！”我们从小就知道，青少年是祖国的花朵，若想要花开芬芳，怎能不尽心守护？