湘潭市二中五年发展规划

为了更好地学习、贯彻、落实科学发展观的重要思想，推动我校教育健康、快速、协调发展，把湘潭市二中建设成为在全省同类学校中具有特色和较强影响力的示范性学校，特制定本规划。

一、背景分析

1、基本情况

湘潭市二中创建于1921年5月，前身是新群学校，由省立一师湘潭籍校友毛泽东、黄笃杰等7人集银洋1000元发起创办。1950年，湘潭市人民政府将私立化民、弘道两校并入新群，组建湘潭市立中学，1954年调整县、市建制时改称现名。校名由郭沫若先生题写。1980年被首批确定为省重点中学，1995年经省教委评估验收后授予“湖南省重点中学”匾牌。2004年9月，被省教育厅授予“湖南省示范性普通高级中学”匾牌。现有班级43个，在校学生数2163人，其中高中共27个班级1337名学生，初中16个班级826名学生；学校教职员工178人，其中：行政人员共17人，专任教师157人，中学高级教师104人，另外还配有一定数量的后勤服务及教学辅助人员。

湘潭市二中现有校园面积42641㎡，校舍建筑面积42237㎡ ，生均19.5㎡。体育运动场面积12874㎡，生均5.95㎡。图书馆藏书49300册，电子读物300000册），生均藏书册数达36.6册。现有教室45间（其中每间配有多媒体电脑、投影仪等设备），理化生实验室12间，计算机房3间，通用技术教室2间，舞蹈训练室2间，美术培训教室6间，音乐教室4间，教辅室4间。教学大楼、艺术大楼、体育馆、科学楼、图书馆、办公楼、外教楼各1幢，还有1幢可容纳538个学生住宿的学生公寓。校园建筑布局合理，别具一格，环境舒适优美。教学区、生活区相对独立而又和谐统一。

2、发展机遇

第一，得天独厚的地理位置

湘潭市二中位于解放南路207号，处于市区中心位置，交通非常方便。多年来，市委市政府的领导始终把教育放在优先发展的战略地位，湘潭市二中作为湘潭市教育局直管的一所完全中学，自然肩负着为湘潭、为国家培养更多更好优秀人才的历史使命。

第二，90年的学校发展基础

湘潭市二中创建于1921年5月，从创建到建国初期的30多年历史中，学校艰难而曲折的发展，办学规模由最初的两个小学班到有三十多个班的完全中学，校址几经迁移，学制几经变革，学校从无到有，从小到大，不断发展壮大。文革以后特别是改革开放以后，湘潭市二中已发展成为一所初具规模的市级完全中学，教学条件不断改善，教育质量不断提高，艺术教育特色初步形成。90年的发展积淀了一定的历史文化底蕴，提供了发展的基础和条件。

第三，逐步明晰的办学理念

90年的办学实践，尤其是近几年的快速发展，湘潭市二中逐步明晰和形成了自己的办学理念：“以人为本,面向全体，全面发展”。我们坚持把以人为本作为学校发展的最高价值取向，坚持把促进人的全面发展作为学校教育的根本出发点和落脚点。我们坚持严格按照教育教学规律办事，重视学校生源学业基础相对较差的客观事实，关爱每一位学生。我们明确为国育才的目标，坚持认真履行历史赋予我们二中教师的光荣职责。

第四，日趋完善的管理机制

多年来，我们初步建立起了科学的管理机制，管理效能不断提高。学校干部队伍建设进一步加强，校领导班子思想解放，勇于探索，务实创新，精诚团结，是一支有战斗力、被群众认可的团结和谐的领导集体。学校的管理制度健全，逐步实行和完善了层级管理制度，校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、班主任和教师四个层级，职责明确，既加强了学校的统一管理，又发挥了各部门的积极性，各部门和年级组、教研组的工作开展得有声有色。教职工聘任工作积极而稳妥的推进，按照《湘潭市二中教职工聘任方案》的要求有效实施。

第五，不断优化的师资队伍

2008年，湘潭市委市政府面向全市公开招聘了湘潭市二中校长。目前，学校行政人员共17人，其中研究生学历2人。专任教师157人，其中高级教师104人，中级教师 57人，硕士研究生5人。我们着力打造的师资队伍不断优化，为学校的科学发展提供了坚实的基础和可靠的保障。

第六，近几年来的发展变化

近几年来，学校投入大量资金进行硬件建设，校园面貌发生了翻天覆地的变化。同时，学校坚持“以人为本”的办学宗旨，全面落实科学发展观；确立了“以质量求发展，以特色创名校”的办学思路；确立了大力推进和深化素质教育，努力把学生培养成为具有创新精神和实践能力、身心健康发展的育人目标；我们千方百计提高教育质量，大力发展学校特色，团结奋进，顽强拼搏，努力实现把初中办好，把高中做强的目标，学校的办学水平不断提高，中高考成绩逐年提高，艺术特色教育日趋凸显。

第七，越来越好的社会声誉

湘潭市二中不断改进的校风和学风，迅速提高的教育教学质量，省市闻名的艺术特色，在社会上赢得了越来越好的地位和声誉。我校是省级示范性中学，中南大学优秀生源基地，长沙市一中合作学校，被市教育局授予外语教学实验学校和艺术教育实验学校的称号。近几年来，学校先后获得“湘潭市艺术教育先进学校”、“湖南省艺术教育先进学校”、“全国艺术教育先进学校”、“湖南省模范职工之家”、“全国高考优秀考点”、“湘潭市会考组考先进单位”、“湘潭市校务公开先进学校”等荣誉称号。

3、面临挑战

第一，教学设备投入有待加大

我校目前教学设备特别是电教设备严重不足，初中没有配备多媒体设备，计算机房老化，音乐教室和美术教室没有教学设备。学校只有200千瓦的变压器，容量太小，经常跳闸。因此，我们要积极争取政府部门加大对学校的投入，尽快将变压器增容至800千瓦，改造计算机教室，添置音乐和美术教学设备，将所有初中教室配备多媒体设备。

第二，师资队伍建设有待加强

我校目前名师少，学科带头人缺乏，在职教师中没有特级教师。一部分教师的教育教学观念还不能完全适应日新月异的时代需求，新课程改革的研究探索不够，课堂教学理念亟需改变，课堂教学效果亟需提高。因此，我们要着力推进教师专业化发展，大力推进名师工程，要把提升干部、教师的理论水平和专业能力作为增强学校可持续发展的核心竞争力来抓，以实现教学质量的快速提高。

第三，教育科研水平有待提高

目前，我校科研课题数量不多，层次不高，教育科研水平有待提高。我们必须认真研究分析学校的现状，找准学校进一步发展、教育教学质量进一步提高、学校艺术特色进一步扩大需要解决的主要问题，以此作为教育科研的课题，通过教育教学行为研究，全面提高教育教学质量，全面发展学校特色，使学校的发展再上一个新台阶。

第四，生源文化素质较低的现状有待改变

我校作为一所市直完全中学，由于湘潭市现行的招生模式和我校招生范围的局限，生源文化素质相对较低的现状还将继续。加之高中教育的普及和我校质量的暂时落后，生源文化素质薄弱的情况短期还难以解决。因此，我们必须大力提高教学质量，逐步改变生源结够，逐步提高生源质量。

第五，学校巨额债务问题有待解决。

我校由于近几年基建投入过大，负债达3000万元，学校无法承担沉重的债务，致使一些应该发放的教职工津贴不能按时发放，严重影响了教职工的积极性，也严重阻碍了学校的可持续发展。因此，我们必须争取上级教育和财政部门的支持，尽快地化解学校的债务，保证学校的正常运转。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，确立“以人为本，面向全体，全面发展”的办学理念，“以质量求发展,以特色创名校”的办学思路，“以科研为先导，以素质为目标，以质量为根本，以艺术为特色”的发展模式，用“求知，求美，务实，创新”的精神，以迎省督导评估为契机，进一步严格和规范学校管理；以强化学校制度建设为重点，创新学校发展模式，实现内涵式发展；以深化教育教学改革为动力，推进教师专业化发展，全面提高教师的整体素质；以提高办学效益为根本，狠抓教风、学风建设，努力提高教育教学质量，实现“低进高出，高进优出”的教学目标。为使我校早日成为在湖南省同类学校中具有特色和较强影响力的示范性学校而努力奋斗。

三、发展战略

为了使五年发展规划具体落实，学校发展分三步走。

第一步：在迅速提高教育教学质量的基础上，努力提升学校声誉，2012年前完成迎省督导评估工作，为学校的进一步发展奠定基础。

第二步：在全面提高教育教学质量的基础上，更加注重内涵发展，2014年前，实现“初中进入全市先进行列，高中办成全市优秀高中，”的目标。

第三步：依据全省教育发展目标，注重打造学校品牌，力争在2015年左右使我校成为全省同类学校中具有特色和较强影响力的示范性学校。

四、主要目标和任务

总目标：努力提高教育教学质量，不断发展艺术特色，培养合格＋特长的人才。努力把湘潭市二中办成在全省同类学校中具有特色和较强影响力的示范性学校。

1、全面实施素质教育,坚持以人为本，面向全体学生，使学生得到全面的发展。

2、加强学生的思想道德建设，以培养学生文明、健康、上进为目标，教育学生做合格的现代公民。学生违法犯罪率为零，学校无重大安全事故发生。

3、通过迎省督导评估验收，夯实学校发展基础，提高办学水平，提升学校的办学品位。

4、深化学校内部管理体制改革，健全完善各项管理制度，以法治校，民主管理，科学决策，达到一流的管理水平。

5、以学校体制改革为载体，以全面实施新课程改革为契机，加强干部队伍和教师队伍建设，努力造就一支事业型、科研型的一流的教师队伍。

6、搞好配套设施建设，努力创建一流的办学条件。争取早日改造好变压器、初中多媒体教室、计算机教室和音乐美术教室；始终抓好校园的净化、绿化、美化工作。

7、抓好校园文化建设，使学校的精神文化、制度文化、环境文化等成为体现学校特点、凝聚人心、激励师生的核心动力。

8、努力提高教学质量。初中部会考成绩平均分、合格率、优秀率要达到和超过市平均水平，进而达到全市领先的水平；高中部省学业水平考试正考合格率和高考本科上线率要达到和超过全市省级示范性中学平均水平，进而达到全市领先的水平。

9、努力发展学校特色。进一步发挥艺术特色教育的优势，争取实现新的突破。

10、加强学校对外交流。既重视与市内兄弟学校的交流，又重视与市外兄弟学校的交流，既能走出去，又能请进来，树立大教育的观念。

五、主要措施

（一）优化管理体制，培育现代学校制度

1、坚持制度管理、科学管理。

一是健全和完善学校各项规章制度。完善各项管理制度，修订绩效工资方案，规范教师的教学行为。

二是优化层级管理制度。在行政管理上，继续从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、班主任和教师四个层面上加强领导，每一个层面既创造性地开展好各自的工作，又为下一层做好服务与指导工作，努力提高工作效率和管理效益。

三是推行年度考核制度。每学期期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期末进行全面的检查与考核，对岗位考核中高效益、多成果的教师职工给予奖励。

2、坚持民主集中制，做到人本管理。

一是充分发挥教代会的职能。通过教代会发挥教职工的作用，为学校的发展出谋划策。

二是坚持校务公开。通过校务公开栏、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式和途径，将学校发展变化中的最新信息及时公布，增加学校管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为学校管理的主人。

三是提高管理效率。努力做到“多看、多听、多想、多学、多做”。

学校在坚持制度化管理的同时，要关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，不断激发广大教师教书育人的积极性，努力将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

3、营建有特色的学校文化。要围绕教育改革和两型社会建设的要求，提炼出属于学校的主流文化，增强学校的凝聚力、发展力和竞争力。

（二）加强队伍建设，提高教书育人本领

1、抓好干部队伍建设。领导班子成员要充分认识新形势新要求，不断提高现代教育管理水平，发扬“团结、奉献、廉洁、高效”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：

思想上要有活力。要善于学习，随时吸收时代之精髓，不断追求先进的教育思想与理念。把学校的办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师转变教育观念，明晰办学理念，使学校教育焕发出新的生命活力。

工作上要有创新力。要善于思考，形成创新的意识。要不断形成自已的工作特色，具备创新能力；要理清思路，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。

管理上要有凝聚力。要善于听取教师对学校发展的意见，善于沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境，充分调动教职工的工作积极性，增强他们的责任意识、危机意识、质量意识。要注意做好表率，廉洁奉公，一切以工作大局为重、以学校的发展大业为重。2、抓好教师队伍建设。我们要把教师专业化发展作为教师队伍建设的重要目标，努力建设一支事业型、科研型的教师队伍。要加强师德建设，不断造就师德高尚、爱生敬业的教师队伍。要加大力度提高现有教师的思想和业务素质，积极创造条件促进教师的成长和进步，培养出全市乃至全省有影响的学科名优教师。为此，我们要做好以下工作：

坚持抓好教师绩效评比工作。教师绩效工资是教师工作业绩的具体体现，发放绩效工资必须依据教师绩效评比结果，要真正体现“多劳多得，优劳优酬”的原则。

修订和完善教育教学奖励方案。要以此为突破口，建立学校内部良性竞争机制。在实行教学循环制的同时，要建立能者上，庸者下的教学竞争机制。

努力形成学习型的教师群体。认真规划每学期的教工学习活动，每位教师要严格要求自己，不能放松对自己思想和业务上的进修学习，积极参加一年一度的教师业务知识考试，坚决杜绝上班玩游戏、上网聊天等不良行为，违者严肃处理。

抓好青年教师的培养工作。要落实师徒结对措施和听课制度，使青年教师健康成长。

发挥教师参与新课程改革的主动性和积极性，加大新课改的力度。进一步引领教师对课改理念的学习和研究，牢牢把握课改的实质和关键，深化课改的研究。使新课程理念真正地落实到教师的每一个教学行为上，渗透于师生的每一项活动中。

提高教师现代教育技术水平。所有教师均要学会课件制作。各备课组要充分利用长沙市一中网校资源，认真开展业务学习活动，不断摄入名校教师的经验，要使更多的教师能成为学科的骨干。

3、抓好职工队伍建设。积极探索总务后勤管理创新之路，力争优质服务、优质管理，提高总务后勤工作的效益，建立一支全心全意为教育教学服务、为全校师生服务的职工队伍。

（三）强化德育管理，促进良好校风形成

我们要以《公民道德建设纲要》为指导，以《中学生日常行为规范》、《中学生守则》为标准对学生进行“规范行为，学会做人”教育，促进良好校风的进一步形成。

1、大力抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进“三风”建设。

（1）坚持开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等的学习及竞赛活动。

（2）健全完善班主任工作考评细则，从物质、精神等方面给班主任予以政策上的倾斜，积极调动班主任工作的积极性。

（3）组织多种形式的培训班，如入党积极分子培训班、心里健康教育培训班等，从多方面促进学生进步。

（4）加强对值周干部的培训和管理，力争做到各项检查评比及时、公正、真实。

（5）加强寄宿生管理，开展文明寝室的评比活动，要求宿管人员做到“严格管理，正确引导”，既严格要求学生，又做好学生的思想教育工作。

（6）以新生军训为契机，努力抓好课间操，提高课间操和升旗仪式的队列质量，使学生养成守纪的良好习惯。

2、突出主旋律教育，弘扬爱国主义精神。

（1）规范“升国旗仪式”。要求全体学生快速到位，服装整齐，神情庄严；发挥“国旗下讲话”的特殊教育功能，结合实例，开展生动的爱国主义教育，增强爱国意识。

（2）增强班会课的实效性。通过班会课有计划、有目的地对学生进行时事教育、爱国主义教育。

（3）利用元旦、清明节、“五四”青年节、“国庆节”等重大节日，组织学生参加爱国主义实践活动和主题班会活动，开展爱国主义的有关征文比赛，深化、巩固学生爱国意识。

（4）通过评比各级“三好学生”、“优秀干部”、“学生标兵”，调动学生的学习积极性。

3、丰富校园文化，加强对学生的思想教育。

（1）举办好每年一届的体育节、科技节和艺术节活动，培养学生创新精神，丰富校园文化生活。

（2）全面做好学校的宣传工作，包括网上宣传、校内外舆论宣传，营造良好的，有利于湘潭市二中发展的宣传氛围。

（3）紧紧抓住课堂四十五分钟的主渠道，要求每位教师在课堂教学中既教书，又育人，以高尚的师德影响学生。

4、加强校园环境卫生管理，优化育人环境。

（1）继续落实教室及公共区每天两小扫，每周一大扫的制度。

（2）加强卫生保洁的管理。教育学生养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、垃圾，不乱吐痰；进一步严明纪律，从严治理。

（3）完善卫生评比制度，增加检查透明度。

5、加强校园治安综合管理，创建文明安全学校。

继续聘请法制副校长，深入开展青少年学生的普法教育活动，进一步提高法律教育的实效性，预防和减少未成年人犯罪。配合有关部门搞好校园治安综合治理工作，进一步净化校园周边环境。认真开展以消防、交通、饮食为重点的学校安全教育工作。

6、积极开展心理健康教育活动。

根据各年级不同年龄阶段，不同学生的身心发展规律与特点，定期举办心理健康知识讲座，不定期的对学生进行心理健康辅导，认真组织心理教育课外兴趣小组，有目的，有计划，有步骤地进行心理健康教育，促进学生健康成长。

7、继续完善“三结合”德育网络，办好家长学校。

要求每个年级组、每位班主任加强与家庭、社会的联系和沟通，每学期每年级组集体家访一次以上，每个班主任要实现50%学生普访一次以上。所有家访工作做好记录备案。

与北京四中合作创办二中家长学校，加强对家长的培训，同时加强与街道和社区的联系，推动我校“三结合”工作的进一步开展。

（五）深化教学改革，努力提高教学质量

教育教学质量是学校发展的生命线，教学工作是学校的中心工作。提高质量是我校实现跨越式发展的关键所在，全体教师要明确提高教学质量的重要性，明确以素质教育为价值取向的正确质量观，要在全校形成抓质量光荣、提高质量有功的良好氛围。

1、健全完善并严格执行各项教学常规制度，狠抓良好教风的形成。

（1）认真执行教学常规制度。要认真抓好教师备课、上课、作业批改和课外辅导、考试测评等基本教学环节，严格各项检查制度，要把教学常规的各项内容纳入教师绩效考核范围，狠抓良好教风的形成。

（2）完善教育教学评价机制，促使竞争良性发展。实行优教奖励制度，进一步拉大奖励差距，充分调动全体教师的工作积极性。

（3）继续实行推门听课制度。要加大课堂教学检查的力度，实行推门听课制度，要求正副校长、教务主任全期听课不少于30节，其他干部、组长、教师全期听课不少于15节。要求学校行政和组长、不定期地进入课堂，通过随堂听课，了解教师的备课、上课情况及学生的学习情况，及时发现问题，解决问题，有效提高课堂教学的效率。

（4）落实集体备课制度。备课组活动必须做到统一教学进度、统一目标要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。教导处要定期或不定期检查教师集体备课情况。

（5）加强对中青年教师教学的指导。要充分发挥骨干教师的作用，带领、指导好其他教师敬业爱业，钻研业务，精通业务。

2、实行教学目标管理。

要从学校实际出发，制定切实可行的教学目标。要求初中各年级教学成绩要基本达到或超过市平均水平；高中各年级在现有基础上要着眼做好尖子生学习成绩的提高和特长学生的培养，各年级期末统考成绩要比入口成绩有一个较大的提高。各年级各学科要根据学校制定的教学目标制定自己的教学计划，各年级组、各学科组要做好跟踪分析，不断总结经验教训，特别是要做好薄弱学科的扶持工作和学困生的辅导工作，确保教学成绩目标的实现。

3、开展教学竞赛活动。

为促进教师的教学研究和教学水平的提高，学校要开展不同课型的课堂教学竞赛活动，每次活动要精心组织认真准备。参赛教师必须注重调动学生的主动性和积极性，注重体现学生的自主学习、合作学习，教学中也应合理、恰当地使用多媒体课件，让学生从直观上去学习、感受，努力提高教学效果。学校要通过活动促进优秀教学人才的成长。

4、优化课堂教学，向课堂要质量。

优化课堂教学，逐步形成以教师为主导、以学生为主体的合作探究、精讲精练的课堂教学模式，课堂教学要面向全体，因材施教；发展智力，提高素质。

(1)优化课前的准备工作。一方面要指导学生主动进行课前预习，养成自觉预习的习惯，为课堂高效学习奠定基础；另一方面要认真开展集体备课活动，促进和帮助教师主动进行课前的集体备课，科学设计好每一节课，使每一节课都在充分准备的基础上进行。

(2）优化课内的教学工作。

课内工作即课堂教学。要合理组织课堂教学中的“教”和“学”，课堂要善于精讲，以确保学生有足够的主动学习和合作学习的时间，使“课时”成为“学时”；要充分而适宜地运用已有传统教学设备和现代教学手段；要特别注意做到及时根据教学目标需要，培养学生积极的竞争精神与合作精神，进一步养成良好的动脑、动口和动手的习惯，鼓励学生积极参加讨论，合作探究问题，提高课堂教学效果。

(3）优化课后的检测工作。

安排课后作业是对课堂教学效果的巩固和检测。课后作业的设计应做到有层次，供不同水平的学生在课堂学习的基础上选择，对中等生和后进生应紧扣课本，对优秀生应适当增加发散性思维的训练题。要及时批改学生的当堂作业与课后作业，讲求质量和效果，提倡对后进学生的作业进行面批面改，对学生的疑难问题进行及时的解答。

5、实施因材施教，分层教学。

各年级要根据学生的不同情况，实行分层教学，高中部要按照新课程标准的要求，指导学生选好选学科目。各科任教师在教学过程中都要根据学生的实际情况因材施教，落实培优辅差措施，达到面向全体、共同进步的目的。

6、开展务实、创新的教育科研活动。

教育科研要植根于教学活动之中，要把提高课堂教学效率、提高学生综合素质、提高教育教学质量作为教育科研的出发点和归宿。学校要求教师积极参与教育科研与教改实验；各学科组要有科研课题，争取立项；提倡八仙过海，各显其能。

要认真组织好研究课、评优课、观摩课，推动教法研究，探讨课堂教学艺术，创新课堂教学模式。

7、狠抓学风建设，培养学生良好的学习习惯。

各班要加强班风学风建设，班主任不仅要认真抓好班风，通过良好的班风带动学风建设，还要协调科任教师，参与各科的教学管理。各年级各班要着力从日常学习行为规范抓起，在班内营造良好的学习氛围。科任教师要结合教学实际多给学生以学习方法指导，让学生逐步掌握学习的技能和技巧。

要严格考纪考风，杜绝学生的舞弊行为，公正阅卷，防止不正当竞争，做好学生的全程跟踪，力争完成制定的教学目标。

要重视学习方法的指导，让学生学会学习，培养学生良好的学习习惯。

要做好学困生的辅导，提高中等生和后进生的综合成绩。各年级各学科的辅导要落实好人员、时间、内容和措施，做好跟踪记录，随时准备检查。

8、认真抓好毕业班教学工作。

切实加强初三、高三两个年级教育教学管理。抓好备考工作的各个环节，为“早出人才、出好人才”贡献力量。

9、开展丰富多彩的文体活动和第二课堂活动。

上好文体活动课，开展篮球，排球，乒乓球，跑步健身等文娱体育活动，增强师生身体素质；认真搞好第二课堂活动课，开展球类竞赛，文艺写作，演讲及各科兴趣小组活动，让我们的校园充满生机。

10、加快教育信息化步伐。

加强对学校教育信息化工程的领导，加强对软件开发技术队伍的管理，加大对学校网站的开发力度，不断丰富学校的网页。加强教育信息化硬件的资金投入，使教育信息化真正为新课程改革搭建崭新的教育平台。学校网管中心要自觉主动地加大校园网的建设，扩大学校主页的信息容量和更新速度，要为学校发展开设一个快捷的窗口。

（六）加强后勤管理，提高服务水平。

后勤工作是整个学校工作的基础工程与先导工程。后勤人员要切实增强岗位责任意识，减耗增效意识，创优服务意识。

1、加强经费和校产的管理。后勤部门要严格按照《中小学财务管理制度》的有关规定，对学校的资金进行统一管理，并对学校财产定期进行清查，防止学校财产流失。要有勤俭办学的思想，切实注意厉行节约，坚决反对铺张浪费的行为。

2、办好校园商店和食堂。商店和食堂是学校形象的一个重要窗口，我们将按照市教育局的规定交由万凯源公司连锁经营，后勤部门要加强监督，切实维护师生利益，努力为做好服务工作。

3、完善教学设施设备，搞好学校重点建设。

4、切实加强图书馆、资料室的建设工作。

5、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制，落实防火、防盗等各项预防措施。加强对师生的安全教育，提高安全意识和自我保护意识，杜绝校舍安全事故、饮食饮水安全事故、校内及学校组织活动中重大安全伤害事故的发生。切实加强门卫责任制。发现问题及时采取措施，真正做到对学生负责，对家长负责。

全校各部门和全体教师要根据本规划的精神，切实制订好各自的工作计划，并扎扎实实地付诸行动，共同为学校教育质量的提高，学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己应有的努力和贡献。