蓟县上仓中学始建于1952年，是首批县级重点中学。现有教学班37个，学生2710人，教职工174人。在新世纪新阶段，学校秉承“严谨求实，拼搏进取”的校训，牢固树立“以人为本，追求卓越”的办学理念，实施精细化管理，学校面貌发生了翻天覆地的变化，办学成绩得到社会各界的广泛认可，教育质量稳步提升。近年来，学校分别在蓟县教育系统精细化管理现场会、教学工作会议上作为高中校代表作典型发言，在全县平安和谐校园建设会议、德育工作会议上介绍经验，先后接待了多所兄弟校来访交流。回顾近年来办学发展历程和取得的教育教学成果，我们更多的体会是得益于科学确立了“突出一个根本，强化一个中心，坚持四条主路，明确一个目标”的总体工作思路和发展定位，即突出“育人为本”，强化“教学的中心地位”，走“依法治校、立德树人、科研兴校、兴师兴校”之路，实现学生的全面发展，把学校打造成人民群众满意、办学特色鲜明、在全市乃至全国有影响的现代化学校。

依法治校，切实保障办学目标、办学理念的顺利传承。学校依据教育政策和法律法规，研究制定各项管理制度和措施。在深入推行精细化管理过程中，制定实施了各类评价体系、考核办法、奖惩措施，丰富完善了学校制度体系。学校切实保障学生的受教育权，牢固树立“成长就是质量”的观念，尊重学生的个性差异，开展丰富多彩的教育教学活动，各项活动均做到有计划、有实施、有检查、有记录，确保活动质量，促进学生全面健康发展。

立德树人，牢牢把握教育的根本任务。学校坚持育人为本、德育为先，把“立德树人”作为教育的根本任务，强化养成教育，注重道德体验，突出文化熏陶，不断增强德育工作的针对性、实效性、吸引力和感染力。为切实提高德育成效，我校注重以活动为载体，举行成人仪式，开展诚信、感恩主题教育活动，开展纪律法制教育，强化学生自主管理，重视心理健康教育，不断加强学生思想道德建设，促进学生全面发展。

科研兴校，强力支撑教学改革与发展。学校注重“以课题带动科研，以科研促进教学”，充分发挥教科研的带动作用，深化教学改革，提升办学品位。各学科做到科科有课题、人人搞教研，使广大教师树立“问题即课题”意识，在实践中反思，在教学中研究，在研究中教学。学校注重应用性研究，把着眼点放在课堂教学上；注重教师的课堂教学反思、课后反思、经验反思；注重校本教研，使广大教师不断接受新的教育思想，使每位教师逐步确立与新课程相适应的新理念、新方法、新模式。

兴师兴校，提升学校发展的软实力。我校在师德建设的基础上，狠抓教师专业能力的提升，重点落实好5项工作。一是抓教师专业发展。二是抓教师的基本功培训。三是抓骨干教师培养。四是抓青年教师培养。五是抓教师奖励激励。学校重视并开展教职工“和谐敬业精神”培训，着力增强教职工工作的主动性和热情。以职业操守和专业发展为主旨，通过岗位创先争优活动，有力地引导教职工更加理性地思考问题，制定更高的工作标准，更加主动地依据学校办学目标和原则处理各类问题，促进教职工队伍整体素质的提升。

近几年来，在上级的正确领导下，在“以人为本，追求卓越的教育与管理”发展思路指引下，依靠全体师生共同奋斗，我校无论是教育教学质量还是管理水平都取得了显著成绩。学校2003-2006连续四年被县教育局评为教学工作红旗学校、2007-2011连续五年被评为蓟县教学质量先进学校，尤其是高考成绩连年攀升，稳居同类校首位，为社会各界所认可。在备受瞩目的2011届高考中，我校又取得了辉煌的成绩，理工最高分661分，600分以上26人，比去年翻一番还多。理科二本上线率90.0%，创近几年新高。文科二本上线率75.6%，比去年提高19个百分点，全县第一。几年来，学校相继荣获天津市中小学思想政治教育先进学校、天津市中小学法制教育先进学校、天津教育十大特色学校、天津市科学素质教育先进学校、天津市优秀家长学校、天津市交通安全教育达标学校等市县级荣誉称号50余项，2008届高三年级组荣获“天津市五一劳动奖状”，2010届高三年级组荣获“天津市工人先锋号”称号，2011年11月学校被中关工委教育中心命名为“2011-2013年全国青少年道德培养实验基地”，学校连续18年保持了天津市实施《中学生日常行为规范》示范校（1993-今）,连续四次在县教育局对各直属中学年度重点工作项目主要目标完成情况和领导干部政绩进行的全面考核中被考核为优秀。

荣誉已成过去，追求永不停步。当前，我校正在新一届领导班子团结带领下，充分调动广大师生的积极性和主动性，开拓创新，积极进取，为实现学校“十二五”规划目标精心谋划，求真务实，创新发展，努力办好人民满意的教育，为蓟县教育整体上水平继续做出更大的贡献。