省教育厅调研组来东阳中学开展适应新高考情况专项调研

10月26日上午，浙江省教育厅调研组一行6人，在组长、省教研室主任任学宝的带领下，来我校（东阳中学）开展适应新高考情况专项调研。

吴海尧校长汇报了学校关于适应新高考，统筹安排教育教学工作的情况。他说，东阳中学办学百年，取得了辉煌的成绩。在新高考改革方案实施之后，尤其是近两年来，学校对于高考的要求有着清晰的认识。在生涯规划教育实施方面，学校从高一开始就加大力度，通过军训、开设职业生涯课程、聘请大量专家作讲座等形式全方位铺开，开展“五个一工程”，用一个课题研究、一门课程、一节公开课、一个职业体验、一个报告等形式加以贯彻落实。在综合素质评价方面，制定了详细的实施细则，落实责任可追溯，程序公开公平，经得起家长质疑，设置活动全员参与，设置奖项兼顾个性，充分挖掘学生特色和潜力。在完善课程方案，加强选修课程开发开设方面，制定了由专家论证的课程建设方案，目前学校已有省级精品课程5门，金华市级精品课程25门，保证每周必须的课时数，提升课堂教学质量。在教学进程安排方面，不断摸索规律，根据考试节点倒推课程安排，科学引导鼓励学生。在选课走班与教学管理制度改革方面，兼顾学校办学特色、各个年级差异、学生个性特点等，对并开科目严格控制，通过体验课、网校等形式促进学生对课程的认识和了解。

调研组专家查阅了学校高中三年教学安排、选课选考、选修课程建设、生涯规划教育、综合素质评价等相关材料，组织学生进行问卷调查，并即时反馈与交流了督查情况。调研组组长任学宝说，东阳中学的苦学精神和激励教育给了他特别深刻的印象，东阳中学在适应新高考，统筹安排教育教学工作方面亮点突出，这主要表现在：政策宣传到位，学生认同度高；三年教学计划得到较好统筹安排，每年的方案合理；走班教学保障了学生的选择权，选修课程开发开设情况良好；形成“一条主线，两大板块，三个层次，多种途径”这一富有特色的生涯发展教育模式；学生综合素质评价注重过程性，有思路有办法，制度行之有效。

任学宝在指出了学校存在不足的同时，提出了三点改进的建议：一是希望东阳中学的领导和师生能够进一步转变观念，坚持教育理想，发挥教育定力，注重对学生志趣、自律和上进心的培养，产生更多的各行各业领军人物；二是继续坚持底线，依法治校，按教育规律办事，科学统筹三年教学安排，引导学生逐步明确学考科目，加大试验力度，积累经验；三是处理好学生选择权与培养优势学科的关系，进一步梳理完善选修课课程体系，并根据社会的发展变革学习方式，使学生的选择更为均衡。

任学宝最后说，东阳中学在实施新高考改革方案的过程中，做了大量扎实有效的工作，起到了很好的示范作用。今后，希望东阳中学能够坚持改革，优化结构性，一手智慧，一手勇气，共推浙江教育改革更好明天。