新学期继续打造“阅读五十二中”品牌活动

［2013］23号

关于打造“阅读五十二中”品牌活动的计划

各年级组、处室：

阅读是人心灵深处的饥渴，是点亮世界的火种。我国杰出的数学家华罗庚说：“阅读天生重要。”一个人知识的丰富、精神的陶冶、智慧的启迪无不来源于阅读，阅读能给人带来终身发展的幸福，能为社会提供高素质的人才。

为营造良好的校园文化氛围，实现我校 “干净一点、礼貌一点、多读一点”的目标，结合我校课堂教学课前三分钟朗读环节，推动全校师生阅读活动，经研究决定，全校开展以学生为主体，师生共读的“阅读五十二中”活动。具体措施如下：

一、组织机构

1、学校成立领导组

组长：阎茂珍

副组长：杜建彬、张兴凤、杨俊杰

成员：张曙光、赵补楼、郑晓虹、周强、裘宇宏、郝俊强

2、领导组下设工作组

工作组成员：靳翔、王刚、光彦强、陈兴华、各年级组长、班主任、全体语文教师

3、学生成立学生社团，班级为单位成立学生阅读社和阅读小组

二、创设读书环境、营造读书氛围

1、加强宣传，学校利用课堂、广播、板报、主题班会等多种渠道广泛深入宣传，使学生充分认识阅读的意义。

2、结合“规范汉字书写”活动，在教室和校园内布置和悬挂名人名言、优秀书法作品、读书心得、小报等，营造良好的校园文化氛围。

三、加强指导、构建图书网络

1、各年级语文教师推出本年级学生指定读书书目和推荐读书书目，指导学生正确地读书。

2、各班建立读书角和图书流转制度，发动学生捐书建立班级自己的图书角，每班设立一名图书委员。同时，建立班级图书交流制，使班级和班级的图书定时进行交流，以最大限度的发挥图书的作用，扩大学生的阅读量。

3、教师积极参与阅读。通过学校推荐书目、教师推荐书目、教师的读书交流活动，提高教师的阅读量。以身作则，带动学生的阅读活动。

4、利用家长会，广泛宣传阅读活动，扩大影响。鼓励家长为学生创造良好的家庭阅读环境，培养学生良好的阅读习惯。

四、通过展示、比赛等活动促进阅读

1、每周一早读时间为阅读展示时间。各班通过朗诵、好文共赏、读书交流等多种形式活动，展示读书成果。

2、落实课前三分钟朗读，让朗朗的读书声与上课铃声一起响彻校园。

3、学生自主课，鼓励阅读和书写。

4、每学年第一学期各年级根据本年级学生特点，制定不同的主题，在年级范围内举办各种形式的诵读和展示活动。

5、每学年按年级组，举办一次全校范围内的“阅读五十二中”读书成果展示活动。

五、发挥学生主体作用，实现学生自我管理

1、坚持教师为指导，学生为主体思想，发掘学生的积极性。

2、各班轮流出读书小报，定期展示。

3、成立本校读书社、文学社等学生社团组织。

4、培养学生骨干，组织本年级和全校的诵读、展示活动。

5、适当时机出我校文学校刊。

“阅读五十二中”活动由教务处具体承办。学校将对活动开展好的年级组和优秀师生进行大力表彰和奖励。