名优校长访谈录——广州市真光中学校长荀万祥名优校长访谈录
发布时间：2014/01/17
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真光尔乃世之光
——访广州市真光中学校长荀万祥
荀万祥，广州市真光中学校长、党委书记，中学特级教师，区学科带头人，市优秀教师，广州市化学教研会理事，广州市中小学校长培训中心专家组成员之一，广州市优秀专家，华南师大兼职硕士生导师，广州大学兼职硕士生导师，省课程改革优秀校长，省德育先进工作者，广东省优秀党务工作者，广东省中小学校长培训中心客座教授，广东省基础教育系统第二批“名校长”，全国名校长，全国优秀教师，经国务院批准享受政府特殊津贴的专家。撰写的论文先后有30余篇发表在国家级、省级刊物上，主持的课题有8项获国家、省、市教育科研成果一、二、三等奖，独著或主编《点滴铸就真金塔》、《化学能力培养与训练》等书7册。
坐在记者面前的荀万祥校长，谦逊中透着大气，儒雅中不失自信，显得那样慈祥和睿智。听他讲述真光中学的历史与现在，不仅让人欣赏到了他的才气，充盈的思想和内涵，更让人品味到了他的厚重和力量。他的儒雅流淌于谈吐举止之间，他的果敢、坚毅、理智又见诸于学校的具体工作之中。
广州市真光中学，1872年创立，至今已走过了138个春秋。138年，对于广州市真光中学来说，铭记的不仅仅是它悠长深厚的办学历史，也不仅仅是享誉海外的“真光”品牌，而是它的精神——“尔乃世之光”。
走进真光校园，映入眼帘的是一幅极富岭南园林风格的画卷：古老而又庄严的真光堂等建筑丰采依然，与名师楼、奥数楼、体育馆等现代建筑遥相呼应。
百年老校有一个得天独厚的优势——历史给学校留下了传统。荀校长说得好，“我始终认为，不管在哪任校长，一定不要把前面各个校长的历史给割断。校长一定要继承他人的成果，善于发现、欣赏他人的成就，审视这个学校的发展。把过去有用的元素，拿来为现在所用。在这个基础上创造性地进行工作，提升学校的教育教学质量，促进学生的发展。所以我来到真光，最主要是挖掘历届校长的理念和闪光点，形成一条链接，不断的延伸下去。”
相对于老建筑、古树这些外部环境，一个学校的内在精神更值得我们关注，它是学校得以延续发展的文化根蒂。真光中学138年的历史沧桑，凝聚着历代真光人的汗水，历任校长的心血，沉淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统。
自1872年校祖那夏理远渡重洋，创办真光书院，提出“尔乃世之光”的校训，提出对人的“爱”的理念。这种充满人性的“爱”的教育，便影响了一代又一代真光人。在漫长的校史中，“爱”的传统代代相传，并被新一代真光人在建设现代名校的探索中，赋予了新的内涵。从“尔乃世之光”到“真光就是爱，爱就是真光”到“爱国、爱校、自爱”，“爱”成为这所学校成长的线索。真光的历史就是一部“爱”的历史，真光的发展，也促进了“爱”的深化。
2002年8月22日，荀万祥带着满腔热情从黑龙江来到了广州市真光中学，接过了这根爱的接力棒。在了解真光悠久、厚重的历史之后，荀校长一直思考在学校发展中，如何挖掘它本来所具有的在历史长河中形成的文化积淀。他提出“感恩历史，传承文化”，认为只有继承历史的过程，才是一个高起点的过程，只有站在历史巨人的肩上，才能看得更远，走得更高。
在荀校长的办公室墙壁上悬挂着真光的校训——“尔乃世之光”，荀校长给我们解释了它的含意：“尔曹乃世之光，尔光当照人前”。在新时代它又被赋予了新的意义，即：真光儿女要成为具有国际视野，具有民族精神，具有现代人的基本素质的人才。为社会尽力尽责，发热发光，用自己的好行为去影响社会，服务社群，忠诚地为自己的祖国和民众以及人类的进步作出贡献。
八年来，荀校长心中有爱，他始终坚持以校为家，心中装满了学校、师生，想大事、谋发展，一心扑在工作上。不论寒暑，他总是每天早上7点左右就来到学校，晚上10点多才回家，几乎没有了节假日的概念。为了工作，他多次推掉了作为国务院特殊津贴专家享受的每年一次外出体检的机会，甚至家人和他一块吃上一顿饭的机会都很少。难怪荀校的爱人笑言：“假期里，离开学校他就不知道要干些什么，在家里走来走去，还不如让他到学校去工作。”荀校长用行动为我们解读了真光爱的教育。
爱的创新：历史与现代融合中的突围
有教育专家说，名校之名在于文化传统的进步，在于不断地开拓创新，在于校长、教师、学生活跃的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史未来的进程。在采访中，荀校长也不断强调，真光如果要继续发展，必须与时俱进，不断创新。
真光中学的发展是建立在继承的基础上，使历史文化的继承与时代的创新相结合，并达到和谐的统一。荀校长在发扬真光优良传统的基础上，进一步构建了理念体系，确立了“以人为本，求真创新”的办学理念。根据“人本”二字，荀校长把学校管理理念确定为“科学化、数字化、人性化”。根据“求真”，追溯真光一百多年的历史，凝炼出一个沉甸甸的“爱”。学校把德育理念确定为“爱国、爱校、自爱”。根据“创新”二字，学校把教学理念确定为“切问近思、主体发展”。
为了打造真光自身的文化品牌，荀校长传承“行胜于言”的优良传统，培养师生美好德行；传承“爱”的文化，形成师生美好情感；创建“书香”文化，促进师生优良习惯养成；倡导“创造建设”文化，提升师生创新能力；打造“真光之爱，主体发展”的文化特色，挖掘真光传统文化内涵。全面推进素质教育，重点培养学生创新精神和实践能力，优良传统特色与教育的现代化有机融合，构成真光独特风貌。
在德育层面上，荀校长继续弘扬“爱”的精神，采取一系列措施，实施真爱的教育。构建“扬真光、求真知、做真人”的“求真教育”模式，并注重传统文化与现代文化相结合。他把“行胜于言，言而不行，不若不言”、“真光就是爱，爱就是真光”等优良传统赋予时代精神，健全德育工作体制规范，完善“三全德育模式”——全员育人、全程育人、全方位育人。“真光之爱”还体现在爱的教育方式的多样化上。
荀校长一直坚持以科研为先导，以课题研究落实内化办学理念。学校完成了以“真光就是爱”为主题的“三爱”教育系列校本课程，即爱校、爱学习、爱环境校本课程。其中“爱环境”的校本课程中有一门课程是研究真光校园内的中草药的。在真光120多亩的土地上，师生研究发现了138种中草药。让学生研究它们的功能，对环境的作用，这样爱环境就有了具体内容。
据荀校长介绍，学校的科技节、英语节、环保节、体育节、读书节、艺术节等六大节日，也被当作爱的教育课程。例如学校的体育节模仿北京奥运会开幕式文艺表演，学生导演了以一个老人的身份，述说一百三十多年来真光不同时期的“爱”的感人事迹，让“爱”更有了历史的厚重感。
爱的外延：真光爱我，我爱真光
在真光品牌的照耀下，真光在珠江之滨扎根成长，枝繁叶茂，走过了138个春秋，由一所发展到七所，分布穗港各地，七所学校血脉相连，情同手足，合称“真光七子”。而从2002年到2009年，广州市真光在发展中逐渐形成真光教育集团格局，主体是广州市真光中学，辖下还有广州市荔湾区真光实验学校、广州市真光中学初中部和真光中英文小学。
近年来，学校的升旗仪式成为香港中学升旗仪式的示范，国防教育队列训练在北京汇报表演勇夺金牌并受到军委副主席、国防部长曹刚川的接见，“千人操”连续在广州市夺得十六连冠，大课间体育活动在全国十城市第二十届体育教学观摩研讨会期间进行展示。学校采用输送、交流、对口支援等方式，对老区广西隆林新州中学和本地相对薄弱的东漖中学培养和输出教学与管理骨干，并提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，有效地带动了这些学校的快速发展。此外，学校调任市、区教育行政和学校管理者与教研员10多人，与国内20余所中学结为友好学校，与穗港两地7所真光中学建立了友好关系，每年定期互访。
真光中学“尔乃世之光”的校训，代表纯洁和光明的蓝黄精神，它一直鼓舞着万千学子成才。在广州市真光中学的校友录上，我们看到了众多杰出人物的名字：著名华人女政治家、美国国际合作委员会主席陈香梅，中科院女院士郑儒永，岭南著名女书画家苏华，现任广东省委常委、广州市委书记张广宁……
近年来，真光学生在科技创新、学科竞赛中，获得国家、省、市级以上奖励1500多项。目前，学校有学科类、社科类、艺术类和体育类学生社团共50个，不少社团参加省、市各类比赛，成绩斐然。学校连续十一年荣获高中毕业班工作一等奖，2005年首次进入广州市十强之列，2008年名列广州市第九位，2009年荣登广州市第八名，超过了广州市所有的有数字名称的学校。2009年高考本科上线人数超市预测指标数217人，位居全市第一。自2005年以来，连续四年高考总分800分或相当于800分以上的人数位列广州市第8位，一大批学子考取了清华大学、香港中文大学、日本早稻田大学等名校。这些骄人的成绩昭示了“爱”的教育的巨大力量。
一代又一代真光人沐浴真爱之光，凝聚成真光特有的品格，洋溢着一种卓尔不群的气质，也积淀成真光独特的“爱”的文化。这种“爱”的文化，促进了学生的发展，教师的发展，学校的跨越性发展。“十年树木，百年树人”，老树新发，真光中学这所百年老校在荀校长的带领下正展现其旺盛的生命力，牵着漫长的过去，连接着精彩的现在，延伸到辉煌的未来……
——访广州市真光中学校长荀万祥
荀万祥，广州市真光中学校长、党委书记，中学特级教师，区学科带头人，市优秀教师，广州市化学教研会理事，广州市中小学校长培训中心专家组成员之一，广州市优秀专家，华南师大兼职硕士生导师，广州大学兼职硕士生导师，省课程改革优秀校长，省德育先进工作者，广东省优秀党务工作者，广东省中小学校长培训中心客座教授，广东省基础教育系统第二批“名校长”，全国名校长，全国优秀教师，经国务院批准享受政府特殊津贴的专家。撰写的论文先后有30余篇发表在国家级、省级刊物上，主持的课题有8项获国家、省、市教育科研成果一、二、三等奖，独著或主编《点滴铸就真金塔》、《化学能力培养与训练》等书7册。
坐在记者面前的荀万祥校长，谦逊中透着大气，儒雅中不失自信，显得那样慈祥和睿智。听他讲述真光中学的历史与现在，不仅让人欣赏到了他的才气，充盈的思想和内涵，更让人品味到了他的厚重和力量。他的儒雅流淌于谈吐举止之间，他的果敢、坚毅、理智又见诸于学校的具体工作之中。
广州市真光中学，1872年创立，至今已走过了138个春秋。138年，对于广州市真光中学来说，铭记的不仅仅是它悠长深厚的办学历史，也不仅仅是享誉海外的“真光”品牌，而是它的精神——“尔乃世之光”。
走进真光校园，映入眼帘的是一幅极富岭南园林风格的画卷：古老而又庄严的真光堂等建筑丰采依然，与名师楼、奥数楼、体育馆等现代建筑遥相呼应。
百年老校有一个得天独厚的优势——历史给学校留下了传统。荀校长说得好，“我始终认为，不管在哪任校长，一定不要把前面各个校长的历史给割断。校长一定要继承他人的成果，善于发现、欣赏他人的成就，审视这个学校的发展。把过去有用的元素，拿来为现在所用。在这个基础上创造性地进行工作，提升学校的教育教学质量，促进学生的发展。所以我来到真光，最主要是挖掘历届校长的理念和闪光点，形成一条链接，不断的延伸下去。”
相对于老建筑、古树这些外部环境，一个学校的内在精神更值得我们关注，它是学校得以延续发展的文化根蒂。真光中学138年的历史沧桑，凝聚着历代真光人的汗水，历任校长的心血，沉淀了深厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统。
自1872年校祖那夏理远渡重洋，创办真光书院，提出“尔乃世之光”的校训，提出对人的“爱”的理念。这种充满人性的“爱”的教育，便影响了一代又一代真光人。在漫长的校史中，“爱”的传统代代相传，并被新一代真光人在建设现代名校的探索中，赋予了新的内涵。从“尔乃世之光”到“真光就是爱，爱就是真光”到“爱国、爱校、自爱”，“爱”成为这所学校成长的线索。真光的历史就是一部“爱”的历史，真光的发展，也促进了“爱”的深化。
2002年8月22日，荀万祥带着满腔热情从黑龙江来到了广州市真光中学，接过了这根爱的接力棒。在了解真光悠久、厚重的历史之后，荀校长一直思考在学校发展中，如何挖掘它本来所具有的在历史长河中形成的文化积淀。他提出“感恩历史，传承文化”，认为只有继承历史的过程，才是一个高起点的过程，只有站在历史巨人的肩上，才能看得更远，走得更高。
在荀校长的办公室墙壁上悬挂着真光的校训——“尔乃世之光”，荀校长给我们解释了它的含意：“尔曹乃世之光，尔光当照人前”。在新时代它又被赋予了新的意义，即：真光儿女要成为具有国际视野，具有民族精神，具有现代人的基本素质的人才。为社会尽力尽责，发热发光，用自己的好行为去影响社会，服务社群，忠诚地为自己的祖国和民众以及人类的进步作出贡献。
八年来，荀校长心中有爱，他始终坚持以校为家，心中装满了学校、师生，想大事、谋发展，一心扑在工作上。不论寒暑，他总是每天早上7点左右就来到学校，晚上10点多才回家，几乎没有了节假日的概念。为了工作，他多次推掉了作为国务院特殊津贴专家享受的每年一次外出体检的机会，甚至家人和他一块吃上一顿饭的机会都很少。难怪荀校的爱人笑言：“假期里，离开学校他就不知道要干些什么，在家里走来走去，还不如让他到学校去工作。”荀校长用行动为我们解读了真光爱的教育。
爱的创新：历史与现代融合中的突围
有教育专家说，名校之名在于文化传统的进步，在于不断地开拓创新，在于校长、教师、学生活跃的思维品质和无限潜能，在于不断地把握历史未来的进程。在采访中，荀校长也不断强调，真光如果要继续发展，必须与时俱进，不断创新。
真光中学的发展是建立在继承的基础上，使历史文化的继承与时代的创新相结合，并达到和谐的统一。荀校长在发扬真光优良传统的基础上，进一步构建了理念体系，确立了“以人为本，求真创新”的办学理念。根据“人本”二字，荀校长把学校管理理念确定为“科学化、数字化、人性化”。根据“求真”，追溯真光一百多年的历史，凝炼出一个沉甸甸的“爱”。学校把德育理念确定为“爱国、爱校、自爱”。根据“创新”二字，学校把教学理念确定为“切问近思、主体发展”。
为了打造真光自身的文化品牌，荀校长传承“行胜于言”的优良传统，培养师生美好德行；传承“爱”的文化，形成师生美好情感；创建“书香”文化，促进师生优良习惯养成；倡导“创造建设”文化，提升师生创新能力；打造“真光之爱，主体发展”的文化特色，挖掘真光传统文化内涵。全面推进素质教育，重点培养学生创新精神和实践能力，优良传统特色与教育的现代化有机融合，构成真光独特风貌。
在德育层面上，荀校长继续弘扬“爱”的精神，采取一系列措施，实施真爱的教育。构建“扬真光、求真知、做真人”的“求真教育”模式，并注重传统文化与现代文化相结合。他把“行胜于言，言而不行，不若不言”、“真光就是爱，爱就是真光”等优良传统赋予时代精神，健全德育工作体制规范，完善“三全德育模式”——全员育人、全程育人、全方位育人。“真光之爱”还体现在爱的教育方式的多样化上。
荀校长一直坚持以科研为先导，以课题研究落实内化办学理念。学校完成了以“真光就是爱”为主题的“三爱”教育系列校本课程，即爱校、爱学习、爱环境校本课程。其中“爱环境”的校本课程中有一门课程是研究真光校园内的中草药的。在真光120多亩的土地上，师生研究发现了138种中草药。让学生研究它们的功能，对环境的作用，这样爱环境就有了具体内容。
据荀校长介绍，学校的科技节、英语节、环保节、体育节、读书节、艺术节等六大节日，也被当作爱的教育课程。例如学校的体育节模仿北京奥运会开幕式文艺表演，学生导演了以一个老人的身份，述说一百三十多年来真光不同时期的“爱”的感人事迹，让“爱”更有了历史的厚重感。
爱的外延：真光爱我，我爱真光
在真光品牌的照耀下，真光在珠江之滨扎根成长，枝繁叶茂，走过了138个春秋，由一所发展到七所，分布穗港各地，七所学校血脉相连，情同手足，合称“真光七子”。而从2002年到2009年，广州市真光在发展中逐渐形成真光教育集团格局，主体是广州市真光中学，辖下还有广州市荔湾区真光实验学校、广州市真光中学初中部和真光中英文小学。
近年来，学校的升旗仪式成为香港中学升旗仪式的示范，国防教育队列训练在北京汇报表演勇夺金牌并受到军委副主席、国防部长曹刚川的接见，“千人操”连续在广州市夺得十六连冠，大课间体育活动在全国十城市第二十届体育教学观摩研讨会期间进行展示。学校采用输送、交流、对口支援等方式，对老区广西隆林新州中学和本地相对薄弱的东漖中学培养和输出教学与管理骨干，并提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，有效地带动了这些学校的快速发展。此外，学校调任市、区教育行政和学校管理者与教研员10多人，与国内20余所中学结为友好学校，与穗港两地7所真光中学建立了友好关系，每年定期互访。
真光中学“尔乃世之光”的校训，代表纯洁和光明的蓝黄精神，它一直鼓舞着万千学子成才。在广州市真光中学的校友录上，我们看到了众多杰出人物的名字：著名华人女政治家、美国国际合作委员会主席陈香梅，中科院女院士郑儒永，岭南著名女书画家苏华，现任广东省委常委、广州市委书记张广宁……
近年来，真光学生在科技创新、学科竞赛中，获得国家、省、市级以上奖励1500多项。目前，学校有学科类、社科类、艺术类和体育类学生社团共50个，不少社团参加省、市各类比赛，成绩斐然。学校连续十一年荣获高中毕业班工作一等奖，2005年首次进入广州市十强之列，2008年名列广州市第九位，2009年荣登广州市第八名，超过了广州市所有的有数字名称的学校。2009年高考本科上线人数超市预测指标数217人，位居全市第一。自2005年以来，连续四年高考总分800分或相当于800分以上的人数位列广州市第8位，一大批学子考取了清华大学、香港中文大学、日本早稻田大学等名校。这些骄人的成绩昭示了“爱”的教育的巨大力量。
一代又一代真光人沐浴真爱之光，凝聚成真光特有的品格，洋溢着一种卓尔不群的气质，也积淀成真光独特的“爱”的文化。这种“爱”的文化，促进了学生的发展，教师的发展，学校的跨越性发展。“十年树木，百年树人”，老树新发，真光中学这所百年老校在荀校长的带领下正展现其旺盛的生命力，牵着漫长的过去，连接着精彩的现在，延伸到辉煌的未来……
