重教育才的好书记——荔湾区真光中学荀万祥同志先进事迹
发布时间：2014/01/17
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荀万祥同志，现任广州市真光中学校长、党委书记，特级教师，全国优秀教师，省课程改革优秀校长，省德育先进工作者，华南师范大学硕士生导师，市化学教研会理事，市第九次党代会代表，市中小学校长培训中心专家组成员之一，经国务院批准享受政府特殊津贴的专家，广州市优秀专家。近年来，该同志以高度的责任感和强烈的事业心，在党务工作上兢兢业业，恪尽职守、辛勤工作，出色地完成了局党委交给的各项任务，为党建工作和教育事业作出了积极贡献。因工作业绩突出，先后获得区优秀共产党员、区优秀党务工作者等称号。
一、勤于学习、夯实基础、抓好党建
1、用理论来武装自己，注重理论知识的学习和更新。坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，努力贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认真学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，全心全意为人民服务、为基础教育事业添砖加瓦。
2．善于学习，加强修养，发展自己。平时注重学习新的教育理论，努力提高理论水平、实践能力和管理能力。在参加2004年的全国重点中学校长培训班和2006年广州市中学校长首届高级研修班期间，他都能认真记笔记、积累电子文稿，做了大量教育理论的探索工作。他负责主持的国家级课题《质疑、探究、创新、评价 ——学科教学中中学生创造性培养实践研究》，荣获第一届全国中小学科研兴校成果二等奖；主持负责的“探究式教学”评价的研究的课题，荣获全国《科学发展优质基础教育》论文大赛二等奖；撰写的《以人为本，求真创新——广州市真光中学办学理念行动研究》荣获首届“东海一览”杯泛珠三角区域中小学校长论坛征文一等奖；《创新办学理念，谱写教育新篇》在“VCM杯”第五届广东省中小学校长论坛征文中荣获二等奖。
3、适应新的形势，科学决策，全面推进学校党建工作。在近几年的工作中，该同志多次承担和负责完成大型组织活动，牵头组织开展了“三个代表”重要思想主题教育、“保持共产党员先进性教育”、争创“青年文明号”、“认真学习、贯彻十七大精神”、“如何进一步解放思想、落实科学发展观”等活动。在新一轮的解放思想大讨论活动中，他除了认真撰写《解放思想谋发展扎实工作创辉煌》等学习心得外，还结合学校实际情况，积极推动教改工作进一步解放思想，制定了一系列整改措施，发挥党委的政治核心和战斗堡垒作用，为进一步提高学校教育教学质量，谋求持续发展，建设和谐校园，营造了良好的党建氛围和积极向上的工作环境。
二、以校为家、全心投入、争当表率
荀万祥同志从黑龙江调到真光中学工作后，始终坚持以校为家的宗旨，想大事、谋发展，一心扑在工作上。不论寒暑，他总是每天早上7点左右就来到学校，晚上10点多才回家，几乎没有了节假日的概念。为了工作，他推掉了作为国务院特殊津贴专家享受的每年一次外出体检的机会，家人和他一块吃上一顿饭的机会都很少。
他平时注重深入基层，联系群众，竭尽全力为教师们排忧解难。在教师的眼里，无论学校哪一项工作，他总是以身作则、身先士卒、做出表率，全身心投入到党的教育事业中，为学校教育事业的发展无私奉献自己全部的心血。
同时，他积极倡导建设良好的校风，带头严格遵守学校的规章制度，有严密的组织纪律观念，廉洁从教，不断抓校风、学风建设，抓师资队伍、师德建设，真抓实干，讲求实效，促进了学校整体教学质量的提高，科研、教研工作也有了新的突破，进一步增强了教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力。
三、求新思变 、 致力教改、办好真光
他以理念引领、科研支撑、创新办学，以“务实、高效”的领导作风，团结学校领导班子，带领全体教职工，艰苦奋斗，使学校的各方面工作都发生了新的变化，在学生管理、教师队伍建设、师生精神面貌、后勤、安全保卫诸方面成绩卓著，学校实现了跨越式的发展。
1、课程改革得到推广。采取“理念引领，科研促进，监控过程，课堂落实，巩固提升”的策略，按照国家、省的有关要求开齐开足了各类课程，注重了“必修课的主导性，选修课的自主性，拓展活动课的多样性”，实现了“国家课程校本化，校本课程特色化，综合实践课程整合化”的目标要求。同时，积极发挥示范辐射作用，近两年先后接待了近二十个省、市、自治区、特区的校长和骨干教师来校交流访问或定期学习。
2、德育工作创出特色。全面落实“爱国、爱校、自爱”的德育理念，德育工作有明确的指导思想，有丰富的活动形式，体现了全员德育、全面德育的德育意识。学校德育机构健全，德育网络完善，运作畅通，形式多样，开展督风、“三爱”、“四J”（即“敬能养德”“静能生意”“净能健康”“竟能发展”）、“五大道德底线”、“六大节日”活动，建立起多层次、多渠道、全方位的德育网络体系，形成强大的德育工作合力，促进良好校风的形成，凸显“真光”德育特色。
3、办学质量显著提升。学校连续九年获广州市高中毕业班工作一等奖，2005年高考位居广州市高中毕业班工作一等奖第10名，2006年、2007年高考位居荔湾区第一名，近三年高考总分800分位居广州市高分段人数的第八位。2006年到2007年学生在科技、创新、学科等比赛中共获各级奖励437项，其中，国家级奖励15项，省级92项，市级186项、区级144项。此外，学校还获得全国科技创新十佳学校、全国基础教育科研示范基地、全国少年军校示范校、首届教育部华南师范大学基础教育课程研究中心新课程改革研究实验学校、华南师范大学课程与教学论（教育管理、物理专业）研究生创新实践基地、教育部团体心理辅导研究推广与应用示范校等多项殊荣。
一、勤于学习、夯实基础、抓好党建
1、用理论来武装自己，注重理论知识的学习和更新。坚持以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，努力贯彻国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认真学习党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，全心全意为人民服务、为基础教育事业添砖加瓦。
2．善于学习，加强修养，发展自己。平时注重学习新的教育理论，努力提高理论水平、实践能力和管理能力。在参加2004年的全国重点中学校长培训班和2006年广州市中学校长首届高级研修班期间，他都能认真记笔记、积累电子文稿，做了大量教育理论的探索工作。他负责主持的国家级课题《质疑、探究、创新、评价 ——学科教学中中学生创造性培养实践研究》，荣获第一届全国中小学科研兴校成果二等奖；主持负责的“探究式教学”评价的研究的课题，荣获全国《科学发展优质基础教育》论文大赛二等奖；撰写的《以人为本，求真创新——广州市真光中学办学理念行动研究》荣获首届“东海一览”杯泛珠三角区域中小学校长论坛征文一等奖；《创新办学理念，谱写教育新篇》在“VCM杯”第五届广东省中小学校长论坛征文中荣获二等奖。
3、适应新的形势，科学决策，全面推进学校党建工作。在近几年的工作中，该同志多次承担和负责完成大型组织活动，牵头组织开展了“三个代表”重要思想主题教育、“保持共产党员先进性教育”、争创“青年文明号”、“认真学习、贯彻十七大精神”、“如何进一步解放思想、落实科学发展观”等活动。在新一轮的解放思想大讨论活动中，他除了认真撰写《解放思想谋发展扎实工作创辉煌》等学习心得外，还结合学校实际情况，积极推动教改工作进一步解放思想，制定了一系列整改措施，发挥党委的政治核心和战斗堡垒作用，为进一步提高学校教育教学质量，谋求持续发展，建设和谐校园，营造了良好的党建氛围和积极向上的工作环境。
二、以校为家、全心投入、争当表率
荀万祥同志从黑龙江调到真光中学工作后，始终坚持以校为家的宗旨，想大事、谋发展，一心扑在工作上。不论寒暑，他总是每天早上7点左右就来到学校，晚上10点多才回家，几乎没有了节假日的概念。为了工作，他推掉了作为国务院特殊津贴专家享受的每年一次外出体检的机会，家人和他一块吃上一顿饭的机会都很少。
他平时注重深入基层，联系群众，竭尽全力为教师们排忧解难。在教师的眼里，无论学校哪一项工作，他总是以身作则、身先士卒、做出表率，全身心投入到党的教育事业中，为学校教育事业的发展无私奉献自己全部的心血。
同时，他积极倡导建设良好的校风，带头严格遵守学校的规章制度，有严密的组织纪律观念，廉洁从教，不断抓校风、学风建设，抓师资队伍、师德建设，真抓实干，讲求实效，促进了学校整体教学质量的提高，科研、教研工作也有了新的突破，进一步增强了教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力。
三、求新思变 、 致力教改、办好真光
他以理念引领、科研支撑、创新办学，以“务实、高效”的领导作风，团结学校领导班子，带领全体教职工，艰苦奋斗，使学校的各方面工作都发生了新的变化，在学生管理、教师队伍建设、师生精神面貌、后勤、安全保卫诸方面成绩卓著，学校实现了跨越式的发展。
1、课程改革得到推广。采取“理念引领，科研促进，监控过程，课堂落实，巩固提升”的策略，按照国家、省的有关要求开齐开足了各类课程，注重了“必修课的主导性，选修课的自主性，拓展活动课的多样性”，实现了“国家课程校本化，校本课程特色化，综合实践课程整合化”的目标要求。同时，积极发挥示范辐射作用，近两年先后接待了近二十个省、市、自治区、特区的校长和骨干教师来校交流访问或定期学习。
2、德育工作创出特色。全面落实“爱国、爱校、自爱”的德育理念，德育工作有明确的指导思想，有丰富的活动形式，体现了全员德育、全面德育的德育意识。学校德育机构健全，德育网络完善，运作畅通，形式多样，开展督风、“三爱”、“四J”（即“敬能养德”“静能生意”“净能健康”“竟能发展”）、“五大道德底线”、“六大节日”活动，建立起多层次、多渠道、全方位的德育网络体系，形成强大的德育工作合力，促进良好校风的形成，凸显“真光”德育特色。
3、办学质量显著提升。学校连续九年获广州市高中毕业班工作一等奖，2005年高考位居广州市高中毕业班工作一等奖第10名，2006年、2007年高考位居荔湾区第一名，近三年高考总分800分位居广州市高分段人数的第八位。2006年到2007年学生在科技、创新、学科等比赛中共获各级奖励437项，其中，国家级奖励15项，省级92项，市级186项、区级144项。此外，学校还获得全国科技创新十佳学校、全国基础教育科研示范基地、全国少年军校示范校、首届教育部华南师范大学基础教育课程研究中心新课程改革研究实验学校、华南师范大学课程与教学论（教育管理、物理专业）研究生创新实践基地、教育部团体心理辅导研究推广与应用示范校等多项殊荣。
