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翁光龙

湖南省长沙市长郡中学【学校首页】

  • 中文名

    翁光龙

    国籍

    中国

  • 民族

    性别

  • 出生地

    未知

    籍贯

    未知

  • 出生日期

    未知

    信仰

    共产主义

  • 学习经历

    未知

  • 主要职务

    校长

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长郡大家庭2016年教学管理工作交流会顺利召开

发布时间:2016/11/03 289次查看

10月29日,一场绵绵细雨让郡园换上了深秋的衣装,在细雨之中,学校迎来了一批批远道而来的客人,长郡大家庭2016年教学管理工作交流会就此拉开了序幕。60余所学校的老师参加了本次会议。会议由长郡中学陈来满校长主持。

在远程教育发展的十余年间,我们一直坚持行走在三湘大地,走近合作伙伴的身旁,聆听他们的想法。当然,我们在交流当中也听到了他们的疑惑和诉求。如何更好地让一所学校能够有长足的发展力,是每一所学校关注的重点。教学管理研讨会在这样的背景下应运而生。

会上,李素洁校长代表长郡中学、长郡卫星远程学校对老师们的到来表示欢迎,随后她在讲话中谈到了本次会议的意义,教学管理的研讨在远程教育的平台上尚属首次。它虽然是第一次登场,但其实早已成为合作学校关注的焦点,是大家不断思考和探索的首要问题;教学管理研讨会对远程教育平台来说,既是一次创新,又是厚积薄发的一次探索。它将学校多年积累下来的教学管理经验进行了总结,更进行了理性的探讨和分析,它借鉴性强,操作性高,对每一所学校而言,都能带来思考和感悟。

随后,长郡中学教务处罗清华主任以“我们的追求 从优秀到卓越”为主题,细致入微地向参会老师们解读了长郡教学管理方法与流程。罗主任从高考数据入手,对比了近几年长郡中学高考数据的变化,重点讲解了各年级不同教学管理的目标、重点及落实的细则;从年级到学科、从科目到课堂、从课堂到课后、从老师到学生、从学校到家长涵盖了学校教育教学的方方面面。三年一盘棋,每一步都走好,才能最后走好一盘棋。

桃花源一中、浏阳田家炳中学、长沙市湘府中学作为合作学校代表,与大家一道分享了他们多年教学管理的经验。

桃花源一中李骏校长首先分享了与长郡中学合作办学的经验,回顾了学校发展的历史,从2005年加入长郡大家庭开始,桃花源一中不断在教育平台上借鉴远程教育的优质资源,并分享成功的办学经验。在全校师生的努力之下,桃花源一中历年高考不断刷新纪录,成绩不断让区域内兄弟学校感到意外,而且还吸引了部分兄弟学校来校一探究竟。从困境当中走出到健康发展再到现在的步伐稳健,这些都与成功和行之有效的教学管理有着密不可分的关系。

湘府中学是长沙市内一所高级中学,它的快速发展是大家有目共睹的,周珍跃副校长作为学校代表在发言中分享了湘府中学在短时间内快速发展时积累下来的经验和成功的举措。在与长郡中学的深度合作之下,学校紧跟长郡教学进度,采用长郡教学管理模式,经过自身这几年的探索与努力,湘府中学中高考成果逐年提高,这些都与行之有效的教学管理有些密不可分的联系。

浏阳田家炳实验中学刘贤明主任则以“巧借长郡资源 打造学校品牌”为主题开始了自己的讲话。首先,刘主任与在座各位分享了2016年高中当中,田家炳学子取得的成绩:浏阳田家炳实验中学在2016年高考当中获得了喜人的成绩,一本二本上线人数创历史新高、600分以上70人,居浏阳之首成功,文科包揽浏阳市前10名,更有学生勇夺全省文科裸分第1名。刘主任说这喜人的成绩离不开与学校多年来远程教育办学经验密不可分,随后他还谈到了长郡丰富的各类教育教学资源对田家炳教学管理的影响。在不断的学习和大胆探索与尝试之下,浏阳田家炳实验中学摸索出了自己的模式,并成功打造了自己的品牌,对周边产生了积极的影响。

最后,长郡中学陈来满校长进行了发言。陈校长在发言中总结了之前学校发言的内容,他结合合作学校教学实例,指出了教学管理对一个学校变化与发展的重要性。在随后的讲话中,他从学校宏观把控的角度出发,谈到了长郡中学是如何进行整体规划、统一管理的;就日常教学管理方面的具体操作,长郡中学如何从三个年级入手,进行整体把控,年级具体实施的经验,陈校长在向在座的领导老师们进行了详细的介绍。他说远程教育平台上,优质的教育教学资源是丰富的,我们的合作学校应该要学会综合使用,借鉴方法,学习经验,结合自身的特点,才能最终形成具有自我特色的教学管理方案。

校园外,秋风瑟瑟,秋雨绵绵,低温萦绕在长沙城内。然而在郡园里、在会场里、我们看到的是热情洋溢,精神饱满参与会议的老师们,他们全情地投入在研讨会之中,时而笔耕不停,生怕遗漏发言的任何一个精彩细节;时而举起手机拍下会场上的精彩一幕。这样的场景让我们动容,远程教育十多年的发展离不开自身的努力,更离不开这些对远程教育有着赤诚之心的老师。我们由衷地期待着,老师们能在这场会议当中,有所思考,有所感悟,更有所收获,带着收获的火种,去点亮学校的发展之路,让每一所学校行走的脚步更自信、更快速、更稳健。