“师徒结对”——打造合理的学科教师梯队
发布时间：2015/01/13
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9月17日下午，乐山一中青年教师发展学校召开了一年一度的老带新工作会，会议的主要内容是举行老带新“师徒结对”仪式，安排部署本年度老带新“师徒结对”工作。会议由副校长王慧明同志主持，校长、党委副书记袁光大同志在会上作了讲话，学校相关处室负责人参加会议。
多年来，乐山一中高度重视教师队伍建设，运用青年教师发展学校这一平台，通过多种方式帮助青年教师不断提高师德师风水平和教育教学技能，促进青年教师专业发展，形成结构合理的学科教师梯队。学校充分认识到，通过老带新“师徒结对”，发挥学校优秀教师的业务指导作用是促进教师专业成长的有效途径。学校实行导师制度，为新分配大学生和新调入教师以及工作未满六年的青年教师配备导师，进行结对辅导。要求导师对青年教师进行手把手的指导；要求青年教师摆正位置、努力学习、争取进步，虚心听取导师意见和建议，同时还要向其他教师学习，博采众家之长。学校每年评选出优秀导师和优秀青年教师。另外，学校将青年教师同伴互助、学历提升、支教、读书等活动作为推进青年教师成长工程的重要内容，以确保青年教师迅速成长，打造起合理的学科教师梯队，促进教师队伍素质整体提升。
多年来，乐山一中高度重视教师队伍建设，运用青年教师发展学校这一平台，通过多种方式帮助青年教师不断提高师德师风水平和教育教学技能，促进青年教师专业发展，形成结构合理的学科教师梯队。学校充分认识到，通过老带新“师徒结对”，发挥学校优秀教师的业务指导作用是促进教师专业成长的有效途径。学校实行导师制度，为新分配大学生和新调入教师以及工作未满六年的青年教师配备导师，进行结对辅导。要求导师对青年教师进行手把手的指导；要求青年教师摆正位置、努力学习、争取进步，虚心听取导师意见和建议，同时还要向其他教师学习，博采众家之长。学校每年评选出优秀导师和优秀青年教师。另外，学校将青年教师同伴互助、学历提升、支教、读书等活动作为推进青年教师成长工程的重要内容，以确保青年教师迅速成长，打造起合理的学科教师梯队，促进教师队伍素质整体提升。
