学校召开高三工作会议
发布时间：2014/01/08
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9月9日下午，全体高三教师在多功能厅集中开会，大家一起听取了上届高三部分教师的高考复习经验介绍，确立了本届高三的奋斗目标，并认真交流了高三各备课组的应考计划。
会上，蒋卫江老师作为上届高三年级长首先发言，他强调高三工作的开展不仅要依靠全体老师，更要依靠领导关心指导，他还特别强调年级和谐的重要性；在交流过程中，任课老师和班主任的发言特别踊跃，朱水军老师谈到了常规教学的有效性和试题选择的谨慎性；刘夏进老师谈到了文科尖子生数学的拔尖策略；王学文老师和蒋建祺老师则以班主任的身份重点阐述了调节高三学生心理的阶段策略、利用成绩单寄语策略以及整个高三时期各个阶段的关注重点及对应策略。
会上，各学科备课组组长的交流发言形成了一个共识，即以高考为中心，注重能力培养和基础落实，注重课堂复习效率和课后检测效果，注重老师个人的才智发挥和备课组统一备课的效率效益，注重单科的稳定优化和各科的齐头并进。大家还一致认为，只要大家齐心协力，全力以赴，一定有信心有实力打好明年高考这场战斗。
卢燎亚副校长和马德尧校长最后总结发言。卢副校长特别强调研究考试说明的重要性和课堂的有效性。马校长指出，要注重教师个人设立目标和团队合作精神的结合，注重校内资源整合和“外脑”（校外教育资源）的结合，注重学生文化课学习和体育德育的结合，特别提醒教师要注重个人身心的调适和和谐。
会上，蒋卫江老师作为上届高三年级长首先发言，他强调高三工作的开展不仅要依靠全体老师，更要依靠领导关心指导，他还特别强调年级和谐的重要性；在交流过程中，任课老师和班主任的发言特别踊跃，朱水军老师谈到了常规教学的有效性和试题选择的谨慎性；刘夏进老师谈到了文科尖子生数学的拔尖策略；王学文老师和蒋建祺老师则以班主任的身份重点阐述了调节高三学生心理的阶段策略、利用成绩单寄语策略以及整个高三时期各个阶段的关注重点及对应策略。
会上，各学科备课组组长的交流发言形成了一个共识，即以高考为中心，注重能力培养和基础落实，注重课堂复习效率和课后检测效果，注重老师个人的才智发挥和备课组统一备课的效率效益，注重单科的稳定优化和各科的齐头并进。大家还一致认为，只要大家齐心协力，全力以赴，一定有信心有实力打好明年高考这场战斗。
卢燎亚副校长和马德尧校长最后总结发言。卢副校长特别强调研究考试说明的重要性和课堂的有效性。马校长指出，要注重教师个人设立目标和团队合作精神的结合，注重校内资源整合和“外脑”（校外教育资源）的结合，注重学生文化课学习和体育德育的结合，特别提醒教师要注重个人身心的调适和和谐。
会议在民主、和谐的气氛中进行，会议的成功召开为我校高三工作的顺利开展奠定了良好的基础。
