教育理想的守望者——江西省上饶市实验中学刘飚校长先进事迹材料

刘飚同志系上饶市实验中学校长兼党总支书记、中学高级教师、中共上饶市政协三届委员、国家二级心理咨询师。刘飚校长在基础教育教学一线奋力拼搏，在教育教学管理岗位上与时俱进、开拓创新，带领全校师生团结拼搏、锐意进取，使得上饶市实验中学在办学理念、教育管理、办学质量、社会效益等方面均实现了跨越。学校被国家教育部授予“全国教科研先进集体”、 被中央教科所定为全国课堂教学研究实验学校、省现代教育示范学校，先后荣膺江西省师德建设先进单位、江西省工人先锋号、江西省交通安全先进学校、江西省素质教育先进集体、《江西教育》基地学校、“健康成长基地学校”、江西省“创新家校合作教育机制试点学校”、“江西省双百万春蕾学校”、市十佳和谐校园、上饶市综合治理工作先进单位、上饶市先进基层党组织，连续四年被评为上饶市先进学校和上饶市文明单位。上饶市实验中学之所以有了今天的变化和发展，正是得益于他以人为本的科学管理，得益于他率先垂范的人格魅力，得益于他润物无声人文情怀…

倾情教育  永做实中人

他将自己的青春韶华无怨无悔地抛洒在上饶市实验中学这片沃土里，用自己的才情抱负在这里谱写着高亢激昂的奉献之歌。

在班子建设上，着力提高干部思想政治、政策水平和管理水平，凝聚成了一支政治过硬、业务精良、作风严谨、锐意改革、勇于创新的领导班子队伍；在教师的专业发展上，注意积极培养新教师，为他们量身订制培养方案，尽快融入实践领域，适应学校、学生的发展需要，发掘他们的特长与潜力，尽快成为学校的中坚力量，构建了一支敬业、务实、团结、奉献的教师队伍。

为了使学校的管理达到极致，刘校长始终抢占学校管理的制高点，不断提升学校管理力，他特别注重学校与家庭、社会的联系，经常利用节假日走访群众，广泛征求家长意见，探求家长认可、社会满意的办学模式。

务必要把办成学校 “全面+特色”，教师“优秀+特点”，学生“合格+特长” 的“三特”学校一直是刘校长孜孜以求的目标和境界。通过师生的共同努力，学校先后有60余人次获全国学科知识竞赛一等奖；190余人次获全国二、三等奖；近二百人次获省、市学科竞赛的奖励；在全国初中应用物理知识竞赛活动中学校曾连续几届获团体一等奖，2010年该校21位竞赛学生全部获得“全国一等奖”，开创了江西省中学竞赛教育的先河。省教育厅两度在学校举行全国初中生学科竞赛的颁奖大会，学校的教育教学质量在全市名列前茅。

走进教师  愿做贴心人

对于校长来说，最好的管理莫过于感染，刘校长总是用自己的一言一行带动着老师。

“尽管校长有各种各样的工作，但应该把听课和分析课摆在首位”。 刘校长不仅精于管理，更是教学教研的行家，进得了课堂，讲得出名堂。校园里，我们常常看到他一手提着凳子，一手拿着笔记，从一个又一个教室里走出走进，几年来从不间断，逐渐定格成校园内一道亮丽的风景。有人问他：“你天天这样，不觉得厌烦吗？”他笑着说：“我是想通过听课让老师感到校长和老师们一起拼搏，在教书育人的战线上一起浴血奋战，校长的心和老师是贴在一起的！”每次听课后，他都要和老师交谈，一起分析课堂教学的得与失，一起分享为师之乐。除此之外，教室外、办公室、操场上，都能看到他与老师倾心长谈的场面。他还在网站上专门开辟了校长论坛，与师生在网络上进行心灵的交流。

刘飚同志是一个追求完美的人，勤于读书，善于思考，并把读书所得写成日记，一期下来，就是一大本。从书中他领略以师为本，设身处地的去体验、理解教师的各种感受，尊重他们，信任他们，尽量与他们保持情感体验上的一致。在他的带动下，全校教师坚持每期读一部教育理论专著，坚持做读书笔记，大大提高了自身的素质，对教育教学的发展起到了引擎的作用。

他待人处事信奉“一公百服”，而且关心教师，乐意为教师排忧解难。在生活上，刘校长更是给教师们一个无微不至的关怀。他到实验中学上任不久，多方筹措资金改善教学条件，想老师之所想，急老师之所急，积极改造教师宿舍，安装有线电视，实现宽带上网，建体育健身场和车棚，切实关注教职工的“生老病退逝”，每年组织教职工身体健康检查……，助推教师的专业化成长，建立名师队伍。在他的精心培育下1人获特级教师，2人获省学科带头人，6人获省骨干教师。在他的主导下学校心理健康教育很有特色，关注师生及家长心理健康工作，每学期开展2～3次大型心理咨询团体活动，个体咨询已达800人次，对学困生及教职工都建有心理健康档案，解决了教师生活的实际困难；促成了学校校校园网的开通；每逢有教师患病住院，他都亲自前往探视。学校有两位教师家境非常窘迫，他多次带领班子给他们家送去温暖，让这两个困难家庭重新燃起了希望。一颗朴素而真实的心，真诚的贴近教师，使刘飚同志听到了群众的真正声音，了解了他们的真实需求。

“投之以桃，报之以李”，在实中校园，大家以心交心，心手相牵，心往一处想，劲往一处使，汇聚成一股巨大的合力，推动着学校和谐发展。

关爱学生  甘做引路人

“学校的灵魂是让学生一生幸福。”这是刘校长的治校名言。

如何让学生幸福？在学校这个育人的摇篮里，只有教，唯有爱。在德育工作中，刘飚同志始终秉承“严字当头，爱在其中”的原则，要求抓好养成教育，并融入情感，渗透爱心。教室里、过道上、校门口，我们经常看到在刘校长在巡查，发现学生有作业不规范、乱扔、说脏话、不排队的现象，及时引导，加强教育；发现学生情绪低落、考试失利、成绩下降的时候，又像一位仁慈的父亲，耐心细致的给他们疏导，沟通情感；发现学生有困难，生活无助时，他又发动“爱心助学”活动。同时利用励志语、文化墙、温馨牌等陶冶学生心灵，引领学生发展。刘校长通过邀请考入清华、北大的学生来母校讲座，培养同学们主动学习的意识；邀请中央电教馆教授莅校讲学；举办文艺晚会、科技周、艺术节、中学生演讲赛、评选校园之星等，为同学们提供充分展示个性的舞台，激发同学们的学习热情和奋斗精神。

奉献自我  做好领航人

刘校长的生活是很忙碌的。一直以来他每天都不敢懈怠，忙着听课、开会、协调、决策、谈心、交流、汇报、组织活动，调查研究，学习思考，撰写文章，看望慰问，处理矛盾，解决问题……大大小小的事情把每一天都填得很满。他每天都在看、都在想、都在写、都在做，没有下班休息的概念，也没有节假日的享受。他特别注重廉洁自律，他的母亲病逝都没有让学校知晓，更没有请吃。刘校长为了有更多的时间在校工作，即使他爱人上班是舍近求远，他还是举家在学校附近租住。无私则无畏，在制度面前不徇情，在人情面前不谋私。坚持例行班子成员民主生活会，使干部作风一改旧观，执行力大为增强，公信度大为提升。一公才能百服，一直坚持“三重一大”集体议决制，做到达不成共识不决策，形不成决议不施行；坚持推进校务公开，让教职工行使监督权、行使话语权；坚持教代会制度，凡关系民生的事和学校发展的事，召开了各层面、各界别的政策解读会、讨论会、征求意见会、分析说明会，最后由教代会议决，在阳光下执行。

作为学校的管理者，他思想开明，头脑清醒，善于学习，为人谦和，亲和力强，具有与时俱进、务实创新的领导者素质。2007年初到上饶市实验中学，他主持制定了学校发展规划、学校特色发展规划，并详细制定了学校发展四大战略、教师发展三大工程、 “一二三四五”教学质量提升工程。正因为作为实中管理团队领航人的他凭超人的付出和努力，才会使学校工作成绩斐然。

真诚的刘飚校长，以他的真实情感和教育理想，浇灌着菁菁校园，始终站在教育这一块精神高地上，守望著自己的理想，守望着那个不灭的梦，用他那一颗对教育事业的赤诚挚爱的心，谱写着一曲华彩乐章。我们可以预见并相信，有刘校长带领下的“实中人”勇于倾情奉献、敬业爱岗，上饶市实验中学的明天一定会更加辉煌灿烂！