走出凤台，学习淮南小班化教学
4月16日上午，凤台县大兴中学、武集中学、观音中学、左集中学、彭圩中学等五校校长、教导主任及各校部分骨干教师在县教师进修学校和凤台县教研室组织下，一行20余人来到淮南二十四中，观摩学习淮南二十四中小班化教育活动开展情况。
学习人员先观摩了淮南二十四中张雯婷老师、陈雅馨老师执教的初中语文、政治两节展示课。在教学过程中，两位老师以小班化背景下的“三段五步”教学模式，指导学生在教师的帮助下，紧紧围绕共同的任务活动，在强烈的问题动机的驱动下，通过对学习资源的积极主动应用，进行自主学习和互动协作的学习，最终完成既定学习任务。
观摩课后，进行了座谈研讨。研讨会上，淮南二十四中孙娟校长和毛隆华副校长向我们介绍了他们小班化教改的进程、初步成果以及活动开展情况。市教研室王国民主任参与调研并进行了指导。
淮南二十四中自2012年被确立为小班化教改试点学校以来，为有效推进学校的小班化教育改革，打造高效课堂，让学生“主动、参与、进步、快乐”地参与学习，使学生“积极、进取、自信、乐观”地成长，学校小班化改革研究课题组成员经过多轮的探讨、多方的考证，形成具有学校特色的小班化课堂教学模式——任务驱动教学（三段五步）。经过两年来的实践证明，任务驱动教学有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生自主学习及与他人协作的能力，效果明显。下一步，淮南二十四中还将加强课题研究，让更多的老师参加到教学研究之中，不断调整和补充、完善，为小班化教改提供理论支撑，并将成功的经验进一步推广。
这次交流活动，淮南二十四中做了精心准备，接待温馨而细致，交流真诚而务实，大家普遍感受到，很有收获，触动很大。目前凤台县不少学校和淮南二十四有着诸多相似的地方，如学生数量锐减，学生基础较差，家庭教育环境不好，学校设备有待改善等等。淮南二十四中之行，或将为我县即将开展的小班化教育教学改革试点起到示范引领作用。
