科学规划 早日成才

——中国青少年成长规划与管理2011年论坛会在我校举行

12月22日上午9:00，中国青少年成长规划与管理（2011年）论坛会在我校学术报告厅举行。北京大学光华管理学院副院长张志学、重庆市教科院副院长王纬虹，育才中学校长金永，巴川中学校长郭洪，雅明教育机构负责人陈国平等出席了会议。重庆市心理健康教育部分教师，育才、巴川中学部分老师，参加北大合作项目部分学生家长和重庆市各大新闻媒体约900人参加了会议。大会由学校党委书记谭佐龙主持。

首先，校长金永致辞。他认为，子女能够成才是家庭永恒的幸福。中华民族对子女的倾心教育，就是对子女的未来负责任，是全世界所有民族里最高的情感和投资。此次联合的中国青少年成长规划和管理项目，就是根据每个学生不同阶段的情况，从身心发展的规律来进行总体规划设计，这个工作将会对小孩的成才，对真正实行素质教育作出有利的实践。金校长相信，在科学方法的指引下，育才中学的学生一定会涌现越来越多的人才。

随后，市教科院王纬虹副院长在讲话中谈到，孩子的成长也需要规划，仅仅着眼学生的分数是完全不够的，我们要学会引导孩子做好未来规划。因为今后的路是孩子自己在走，但是他们的成长规划需要家长的指导、引领。

北大光华管理学校副院长张志华作了题为《英才成长路径》的专题报告。张教授介绍了青少年成长规划与英才成长路径的缘由及初衷，并表达了自己怎样看待今天的中国与今天的世界等观点。与我们分享了他对中等教育与高等教育的认识。他认为中国的中等教育其优点在于夯实知识基础，缺点在于不够多元，追求考高分，以高考作为指挥棒，以考名校为目标。而美国中等教育则倡导合作、探究，对基础知识要求相对低，比较轻松，但一进入大学则非常紧张，学习压力大，容易出成果。他呼吁中国的大学应着力于创造力的培养。

雅明教育机构负责人陈国平介绍了北大合作项目。此项目目的在于为青少年制定中长期发展目标和计划，对成长过程进行管理，包括评价、训练、咨询与指导。他认为，知识、能力、素质的形成需要从儿童、青少年时期开始培养。青少年制定成长规划可以帮助他们明确自己的成长目标，发挥优势潜能，健全人格。

巴川中学郭校长介绍了北大合作项目在巴川中学的开展情况。郭校长介绍了为什么巴川中学要参与这个项目。他发现，即使是从巴川中学考上北大清华的学生，他们进了大学对自己将来要做什么还是感到很迷惑。因此，他认为中学生特别需要做成长规划。育才中学选择并推广这个项目，体现了高度的社会责任感。

最后，我校初2014级17班李佩瑶同学结合自己的理想作了发言。她认为梦想不等同于理想，梦想是轻松的，理想是沉重的。她表示自己将把理想付诸于行动，做好成长规划，争取早日实现自己的理想。

此次论坛会准备充分，会议质量高，受到了广大家长朋友们的一致好评。他们纷纷表示在育才中学听了一堂很好的家庭教育课，有利于他们加强对子女的教育和未来发展的规划，今后将积极参加此类活动，与学校共同努力把孩子培养成为适应各行业需要的人才。

论坛会现场

我校校长金永在论坛会上致辞