李研海校长在党的群众路线教育实践活动部署会上的讲话

同志们：
这次会议的任务是，贯彻落实局党委开展党的群众路线教育实践活动有关精神，对我校开展党的群众路线教育实践活动进行部署。

局党委对我校开展教育实践活动高度重视，沈局长专程参加这次会议，同时派出以梁科长为组长的督导组对我校教育实践活动进行督促指导。会上，沈局长和梁科长还将作重要讲话，我们要认真领会，抓好落实。
下面，按照局党委要求，根据校党总支研究的意见，我就开展好全校党的群众路线教育实践活动讲三点意见，归纳起来就是认真学、正确看、按章办。

一、认真学
此前，我们对党的群众路线教育实践活动了解的不系统，掌握的不全面，因此全校领导、党员和教师要通过认真学习教育实践活动，明确以下四个问题：

一是明确这次教育活动的目的。党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日启动，是以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，紧紧围绕保持和发展党的先进性和纯洁性，自上而下的一次教育实践活动。主要目的是着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，保持党的先进性和纯洁性。

二是明确这次教育实践活动的要求。这次教育实践活动的总要求是：“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”就是以党章为镜，以中央要求为镜，以廉政准则为镜，以群众期盼为镜，以先进典型为镜，对照检查自己在思想、行为、作风上存在的差距和问题。“正衣冠”就是按照为民、务实、清廉的要求，敢于触及思想，敢于正视矛盾，敢于解决问题，自觉端正党性修养、自觉理清党员义务、自觉担起党员责任，塑良好的党员形象。“洗洗澡”就是以整风精神开展批评与自我批评，清洗思想和行为上的灰尘，找出存在的问题，深入分析问题发生的原因，自我净化、自我完善、自我更新、自我提高。“治治病”就是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

三是明确这次教育实践活动的目标。这次教育实践活动要达到四个“进一步”，就是思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

四是明确这次教育实践活动解决的三个主要问题。

第一个问题，“四风”问题，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，整顿工作作风，是这次活动致力解决的重点。具体说，有11种表现：（1）精神状态不佳，工作拖拉、推诿扯皮。（2）工作纪律涣散，上班时间玩手机、逛淘宝，甚至随意漏岗。（3）工作效率低下，人浮于事，慵懒散拖，执行力差。（4）唱功好、做功差，说话不算数。（5）服务不主动、不作为、慢作为，不推不动，甚至推了也不动。（6）工作措施不务实，有部署无检查、有检查无效果。（7）追名逐利、贪图享受，没有进取心，没有激情。（8）工作标准低，质量差，只求过得去、不求过得硬。（9）工作只做表面文章，不求深度，不求高质量。（10）承诺的事情不按时解决。（11）接待家长门难进、脸难看、事难办。

第二个问题，关系群众切身利益的问题。具体有6种表现：（1）“三乱”即乱收费、乱办班、乱补课问题。（2）不严格执行新生阳光分班问题。（3）校园学生安全保障有不足问题。（4）师德师风方面存在的问题。（5）后勤服务不到位的问题。（6）对群众意见、建议没有回音、不了了之的问题。

第三个问题，工作不落实问题。具体有以下8种表现：（1）不想抓落实、不会抓落实、不敢抓落实的问题。（2）精神不振作、工作不积极不主动，华而不实、效率低下的问题。（3）思路不清、工作能力差的问题。（4）心浮气躁、怨天尤人，谋人不谋事、谋职不尽责的问题。（5）不敢攻坚、不敢碰硬、不敢担当的问题。（6）有令不行、有禁不止、执行力不强的问题。（7）工作标准低，质量观念差的问题。（8）岗位职责履行不力，上下不满的问题

二、正确看
对这次党的群众路线教育实践活动怎么看，很重要，因为着涉及到对这次活动的认识是否深刻，直接关系到怎么办的问题。为什么我们党下大气力开展群众路线教育实践活动，至少有四个方面的需要：

一是历史的需要。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的党的群众路线，是党取得革命和建设事业胜利的三大法宝之一。在新的历史条件下，在全党开展党的群众路线教育实践活动，是党中央从中国特色社会主义事业全局出发作出的一项重要的战略决策。

二是党情的需要。习近平强调，坚持党要管党、从严治党，永葆党的先进性和纯洁性，不断增强党的创造力、凝聚力、战斗力，是摆在我们面前的重大课题。巩固党的执政基础和地位，最重要的就是坚持党的群众路线、密切联系群众。人心向背关系党的生死存亡，党的作风决定党的前途命运，人民拥护和支持是党执政的最牢固根基。总结分析“四风”给党的威信带来的严重危害，让我们从现实中更加深刻地领悟到，永葆党的先进性和纯洁性，关键是坚持党的群众路线、密切联系群众。因此习近平说，教育实践活动是保持党的先进性和纯洁性，巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，

三是社会发展的需要。当前，国内改革已经到了深水区，各种矛盾、问题集中显现，社会发展进入了关键期，这就需要进行政治、经济等领域的配套改革，而政治经济体制的改革需要清真廉洁的干部队伍来扫清障碍，经济结构调整离不开人民群众的支持和帮助，社会职能的完善要从满足人民群众的需求出发。因此，习近平总书记从党和国家发展全局的战略高度，深刻指出开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求。

四是人民的需要。“四风”问题是人民群众痛恨至极的恶劣现象，群众反映强烈，这不但有损党的威信，更重要的是疏远了党和人民群众的关系，人民群众迫切需要某种群众路线教育活动，来彻底解决这些顽疾。十八大以来，党的一系列举措深得民心，取得的成效有目共睹，为建国以来罕见。一些喊了多少年，开了多少会，发了多少文件都解决不了的老大难问题，终于立竿见影，从中央到地方，从全国到身边，解决问题的速度快，力度大，效果好，人民群众拍手称快，老百姓从党治理国家的各个方面看到了中华民族伟大复兴的希望，因此习近平说教育实践活动是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

学校为什么要搞群众路线教育实践活动，有三点：

一是教育是百年大计。百年大计，系于教育。但是目前，影响教育健康发展的因素还较多，主要是：优质教育资源不足的问题比较突出；应试教育严重制约了中小学生的健康发展，片面追求升学率问题仍较突出；师德建设需要建立体制性长效机制；学生过重课业负担等问题依然比较突出。这些体制性的、机制性、政策性的问题都需要切实得到解决。

二是教育是民生工程。教育工作涉及千家万户，群众关注度高、敏感性强。学校与百姓联系最直接、接触最紧密，百姓评价我们的工作作风也最有话语权。我们队伍中存在的“四风”问题，会直接损害老百姓的切身利益、伤害老百姓的感情。社会上看我们干部和教师，都以文化人、文明人考量，可以说关注度高、容忍度低，老百姓对一些问题的存在意见较大。比如，有的理想信念不坚定，精神空虚，缺乏正确的世界观、人生观、价值观；有的作风漂浮，热衷于做表面文章，不注重解决工作中的深层次问题；有的把心思用在搞关系上，而不是把心思用在干事业上；对待工作讨价还价、怕苦怕难、工作中怕担责任，精神境界低、党性修养差、责任意识不强，服务意识淡薄，缺乏大局观念。有的缺乏提升理论水平和业务素养的动力，贪图享受、长期处于职业倦怠状态。有的对工作一直处于被动状态，不支不动，主动性差，工作缺乏思路、缺乏措施、缺乏创新。有的对家长来校办事，依然是门难进、脸难看，事难办，视家长为路人，存在“小衙门”、“小官僚”习气；有的精神萎靡不振，不学习、不想事、不干事，工作无激情、低标准，得过且过；有的作风纪律散漫，上班时间玩游戏，迟到早退家常饭；有的本位主义至上，遇事先替自己打算，只考虑个人合适不合适、上算不上算，露脸的事抢着干，作难的事绕着走，上推下搡，不顾整体和大局；有的自由主义严重，说话信口开河、没有把门的，热衷于道听途说；想办的事随心所欲，不讲程序原则，不想办不愿办的就刁难。有的对学生家长吃拿卡要，全然忘记了自己的身份。这些现象和问题，严重损害了人民教师的形象，损害了学校的形象，严重影响了党的形象。所以，我们要对党员、干部、教师中的作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，确保我校的教育事业步入良性可持续发展轨道。

三是教育是良心事业。既然是良心事业，但是在一些人身上还有违背良心的行为，没有把学生当成自己的孩子去教育和管理，没有把学生的前途命运当成自己肩上的责任，这样的教育工作者严格来说是不合格的，所以我们不但要做表面上合格的老师，更重要的是要做良心上合格的老师，为自己从事的事业增光添彩。

三、按章办

怎么办是关键，因为一切工作最最重要的就是落实，没有了落实，一切都只能半途而废，事倍功半。因此要抓住三个环节：
第一个环节：学习教育、听取意见。这是基础环节，重点学习党章、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等书籍、文件，通过问卷、座谈、信箱等形式把教师、学生和家长的意见征求上来，真正让老百姓大胆地提，真正承诺切实地解决，让老百姓真正看到希望，才能够对组织敞开心扉，无话不谈。

第二个环节：查摆问题、开展批评。这是关键环节。针对“四风”在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是班子成员要对照“四风”问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次要高质量开好班子民主生活会，在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好班子民主生活会。要坚持开门搞活动，邀请党支部书记和党员群众代表参加民主生活会。第三，要召开党支部专题组织生活会，每个党员都要参加所在支部的专题生活会，每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。严格落实局党委提出的专题民主生活会 “五个不许开会”，即：自我查摆不认真不开会，问题查找不全不准不开会，根源分析不触及思想灵魂不开会，评价指导和谈心交心思想不统一不开会，对照检查材料审查不过关不开会。会议期间要做到“五个通不过”，即：党支部书记带头查摆不积极主动的通不过，党支部书记和班子成员间互相推脱责任的通不过，自我批评蜻蜓点水、不深不透的通不过，相互批评不敢揭短亮丑、没触及实质的通不过，根源分析隔靴搔痒、整改方向措施不清晰具体的通不过。

第三个环节：整改落实，建章立制。这是根本环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。通过集中治理解决突出问题；通过加强制度设计，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。搞好整改，形成改进作风、联系群众的实践成果、制度成果，是开展教育实践活动的最终目的。一是与质量管理检查相结合，逐条落实整改任务、整改措施、整改时限，并在一定范围内公示，让群众知道改什么、改得怎么样，自觉接受群众监督。二是要在治理师德师风上动真格，建立严格的制度管人的长效机制。三是领导要带头，坚决做到“向领导看齐”，让群众服气。要让群众看到，教育实践活动，净化的是灵魂，理清的是思路，发生的是变化，促进的工作。

同志们，我们常说，党群关系、干群关系犹如鱼水关系，战国《尸子》中有曰：“鱼失水则死；水失鱼，犹为水也。”一个全心全意为人民服务的执政党如果淡忘了自己的根本宗旨，是非常危险的。因此，校党总支要坚持“以师生为本”的理念，坚持“让群众满意”的信念，不听虚言、不取浮术、不采华名、不做伪事，扎扎实实把党的群众路线贯彻始终、贯彻到事业发展的各个方面，为把实验高中办成群众信赖的高质量的学校而不懈努力。