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核心素养导向下的初中物理教学实践探究 于玲
于玲，山东大学附属中学物理教师，2003年毕业于山东师范大学物理系，硕士学位，毕业至今，一直担任班主任和物理备课组长工作。热爱教育事业，关爱学生，教育教学成效显著，通过自身努力，成长为学校物理学科的骨干教师。2010年获得省优质课一等奖，2017年获得全国初中物理竞赛优秀指导教师奖。2020年获得全国中小学实验教学能手称号。判天地之美，析万物之理。希望能够带领学生通过物理透过表象看到生活中本质的美！
山东大学附属中学
作为一线教师，要准确把握初中物理学科核心素养的内涵，转变教学观念，优化教学方式，让学生对物理课堂所学知识产生足够的兴趣，转变学生以往的学习思路，提高学生对物理课堂的学习热情，注重学生能力的培养和综合素质的提升。
通过具体示例交流如何在实际物理课堂中渗透物理核心素养，如何借助大单元教学设计引导学生学会逻辑思考问题，提升学生对物理课堂知识的研究能力。
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