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2025高考真题答案及解析

初中历史与社会

类型:综合 浏览:119次 时间:2024-12-18 14:20:38 收藏:
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课件 收起
查看 预览5.3.1丝路明珠 (学案)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览5.4青藏地区 (学案)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览6.2.2应对我国的资源问题(学案)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.1国土与人民 (同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
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查看 预览6.1不断变化的人口问题(同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览6.2日益严峻的资源问题(同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
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教案 收起
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查看 预览综合探究六 区域的变化(同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览综合探究四 走进台湾 (同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览综合探究五 如何开展社会调查——以调查家乡为例 (同步练习)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.1.1辽阔的疆域(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.1.2.行政区划 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.1.3众多的人口(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.1.4多民族大家庭 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.2.1 复杂多样的地形(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.2.2季风的影响(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.2.3母亲河(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.3.1秦岭—淮河分南北 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览4.3.2交流与互补 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览5.1.1红松之乡 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览5.1.2沟壑纵横的黄土高原 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
查看 预览5.1.3 古老而现代的首都——北京(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
  • 查看 预览5.2.1水乡城镇 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.2.2富庶的四川盆地 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.2.3开放的珠江三角洲地区(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.3.1丝路明珠 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.3.2 草原风情 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.3.3向西开放的重要门户——乌鲁木齐 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    学案 收起
    查看 预览5.4.1海拔最高的牧区 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览5.4.2日光城——拉萨 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.1.1 世界人口的数量变化 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.1.2我国的人口与发展(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.2.1世界面临的资源问题(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.2.2应对我国的资源问题 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.3.1愈演愈烈的环境问题(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.3.2 加快改善我国的生态环境(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.4.1可持续发展与新发展理念 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.4.2因地制宜谋发展 (教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览6.4.3向贫困宣战(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览综合探究六 区域的变化(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览综合探究四 走进台湾(教学课件)-初中历史与社会人教版(人文地理)下册
    查看 预览第13课 五四运动 教案 部编版历史与社会八年级上册
    查看 预览第16课 早期殖民掠夺 之 三角贸易(教案)--部编版历史与社会九年级上册

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