对学生负责为教育担当

——郧阳中学缘何能培养一批十堰市高考文理科状元

6月23日，记者从省教育考试院获悉，2016年十堰市高考文科状元是郧阳中学高三（25）班的学生苏仁哲，分数645，位列全省文科第三。

近几年的高考，2015年十堰市理科并列状元、2014年文理科双状元、2013年文理科双状元等均出自郧阳中学。具有470年历史的郧阳中学是怎样培养出众多优秀学子的？今年的十堰市文科状元是如何在高考中脱颖而出的？他有怎样的复习备考方法？昨日上午，记者对此进行了采访。

沉着冷静 三年努力终达目标

苏仁哲今年18岁，是郧阳中学高三（25）班“献珍班”的学生，高考总分645分，语文125分、数学133分、英语140分、文科综合247分。

上午9点，记者在郧阳中学见到苏仁哲。1.82米的他戴着眼镜，阳光而帅气。问及得知考试成绩的感受时，他说：“知道自己考了645分，是十堰市文科状元时，我既激动又兴奋。”

作为今年的十堰市文科状元，他有哪些高考备考的独特方法呢？他告诉记者，他的方法就是高一、高二大量做数学、英语、文综的习题，语文多读课外书，高三保持良好的心态，紧盯目标不松懈。“可能很多同学觉得只有理科生才需要大量做习题，但我觉得文科生依然可以采取这个方式。”苏仁哲说。他认为，文科生大量做习题，在完成各科知识储备的同时，可以培养自己的自信心。

在高一下学期，选择进入文科班时，苏仁哲就定下市文科状元、上北大的目标。苏仁哲分析：“我觉得分科时自己的选择很重要。”在选择文理科时，苏仁哲结合自己的兴趣、实力，依靠自己的判断果断选择了文科。

高考备考期间，苏仁哲作息时间规律、科学。为了保证每天的午休，他每天中午都回家吃饭，整个高三每晚都是在11点前入睡。

实际上，苏仁哲能一举夺得十堰市文科状元不是一帆风顺的。高一入校时，他年级综合排名在100名左右。经过近三年努力，成绩才在学校名列前茅。去年12月至今年2月这三个月里，他遇到了前所未有的挑战与压力。“这三个月是我情绪最低落的时候，当时我感觉很糟糕，每次考试不管怎么努力，成绩总是在年级20名左右。”苏仁哲回忆。在那段时间里，班主任刘正伟给予他很多关心，包括心理上的疏导。

高二暑假，苏仁哲参加由北京大学历史系组织的“暑假夏令营”，通过在北大一个星期的参观、学习，更加明确他心中的目标。由于在夏令营中的突出表现，今年3月北大给苏仁哲颁发“优秀营员”荣誉证书。他高兴地说：“优秀营员就意味着我可以参加北大的自主招生考试，接到证书的那一刻，我信心倍增。”在6月11日北大自主招生考试中，苏仁哲以优异成绩获得60分满分加分。

苏仁哲成绩优异，爱好广泛，平日的他喜欢足球、篮球、羽毛球，经常参加学校举行的演讲比赛和志愿者活动。关于暑假，他说，想多参加社会实践活动，出去旅游，增加自己的人生阅历。

团队协作 助“献珍班”再创辉煌

在高三文科办公室里，记者见到“献珍班”班主任兼地理老师刘正伟，此刻的他正在整理班上学生的高考成绩。该班学生徐东辰以642分位列2016年十堰市高考文科第二名，学生胡勇以640分位列2016年十堰市高考文科第三名。刘正伟高兴地说：“我们班3人可以上清华、北大。全班学生几乎都能上985高校。”

“苏仁哲就算没有北大自主招生的60分加分，也能考上北大，这在文科并不多见。”刘正伟介绍，苏仁哲这次的发挥算是正常发挥，他平时数学考145分，有时考满分，这次数学考133分不够理想，如果数学多考10分，省文科状元肯定就是他了。

“献珍班”能取得这么优异的成绩，与6位老师的努力是分不开的。为了让全班学生有个良好的备考氛围，6位老师积极合作，为班级文化建设出谋划策，做了很多工作。

在“献珍班”历史老师卢晓的带领下，记者来到高三（25）班。在教室里，“解不惑，知不知，不急不躁，荣辱不惊，成就自我”等高考备考励志语录随处可见。在教室背后的许愿墙上，立志考上复旦、武大等学校的许愿瓶比比皆是。

为了保证高考的质量，“献珍班”采取的是31人小班化教学，6位老师平均年龄在40岁。为了给学生创造宽松的复习环境，从高三下学期起，每天下午第三节课老师就不再讲课，而是让学生自主复习。高三复习课，老师讲得少，学生练习和反思得多。整个备考过程，老师们一直在研究课堂，高效课堂为学生的备考赢得更多时间。为了方便教学，6位老师在一个办公室集体办公，他们经常在一起探究、交流。

除了“献珍班”，已开办多年的理科“博雅班”、“宏志班”、“珍珠班”等一系列特色班，成为郧阳中学优秀高中生成长的摇篮。2010年起，十堰本地多家企业出资在郧阳中学开办理科 “博雅班”和文科“献珍班”，支持优秀的郧阳中学学生，期望他们在大学毕业后投身国家基础科学和科技前沿领域研究，在多年后成为各领域的佼佼者和国家的栋梁。每届“博雅班”和“献珍班”招收50人，每人每年奖学金3000元。

已经毕业的第一届、第二届“博雅班”和“献珍班”共100名学生，他们中有8人考入北京大学，2人考入清华大学，其他学生考入了浙江大学、复旦大学、上海交通大学等985高校。如今的理科“博雅班”和文科“献珍班”已经成为最优秀中学生奋斗的目标和向往。

创立品牌 开办卓越现代教育

近五年来，郧阳中学全体教职工坚持“对学生负责，为民族担当”的办学理念，传承优良传统，自觉践行“责任、奉献、超越”的郧中精神，创办人民满意教育；坚持质量立校，积极推进普通高中新课程改革，提高教育教学质量；坚持学生为本，不断推动管理方式转变和育人环境优化，促进学生全面健康成长；坚持教育创新，不断解放思想，锐意改革，综合办学水平持续提高，谱写十堰高中教育的新篇章。

早在2013年8月，郧阳中学就提出“翻山工程”的奋斗目标，将办一流学校明确为“教育教学质量实现新超越，综合办学水平进入全省前列，成为湖北省乃至全国名校”。

2014年初，在解读中国梦的基础上，结合郧阳中学开办现代教育110多年来的社会担当，学校提出“对学生负责，为民族担当”的办学使命，成为全校教职工的座右铭。

2015年12月汇编的《我的教育理想》一书，记录了每一位郧阳中学教师的专业成长轨迹和教育感悟，全方位展示了郧阳中学教师的职业理想和事业追求。“选择了教师，就选择了奉献和付出”已经成为郧阳中学教师的共识。

郧阳中学扎实的教学过程和全面推行的学案导学课堂教学改革带来丰硕的成果。2011年6月28日，在全省基础教育工作会上，该校作为唯一的中学代表作了 《立足岗位练真功 同台竞技强素质》的视频展示。2011年7月11日，中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》大篇幅报道了该校开展的“课内比教学，课外访万家”活动。2013年6月，该校作为全省6所重点中学之一参与新课标高考数学考纲的编写工作。2013年至2016年，该校7人夺取全市高考文理科状元，超过20人考取清华、北大，600分以上高分层人数占全市一半以上，一本上线人数超过全市三分之一，理科语数外理化生、文科语数外政史地各学科综合评价连续三年全学科居全市第一，学校连续5年夺得全市同类学校“教学质量优胜奖”，教学质量优势更加明显。