淮阳县陈州高中突破生源瓶颈成功逆袭高考

编者按：在淮阳县有这样一所学校，它被列为淮阳县中招第二批招生计划，高一新生录取分数线比省、市重点中学低100多分，建校10年来，生源一直处于劣势，却能屡创“低进高出”的成绩。10年来，该校共培养考入清华、北大、复旦、人大、中科大等全国名校的学生6名，本科上线率稳中有升。2015年，该校共有2200多人参加考试，584人考入本科院校，其中应届生张青杰，中考成绩487分，今年高考以665分被北大录取；姚志远，中考成绩443分，今年高考以639分被武汉大学录取。这个成绩对于省、市重点高中来说不算什么，但对于优等生非常少，成绩中等及偏下的学生特别多的学校来说确属不易。那么，该校面对困难，它是如何破解？又有着怎样不同寻常的教学管理模式？近日，记者带着一连串的疑问走进这所学校——淮阳县陈州高中，探寻该校坚持学生信心教育，助学生实现梦想的足迹。

盛夏时节，淮阳龙湖荷花争奇斗艳。在这生机盎然的日子，记者来到位于淮阳县106国道旁的陈州高中，只见过往群众驻足在“陈州高中2015年高考成绩展示牌”旁议论着。“看到陈州高中的喜报，尤其是陈州高中一点一滴的进步，让人感动。”“能让普通的学生考上好大学，着实让人赞叹。”“好生源易教且出成绩，普通学生不易出成绩，陈州高中能取得这样的成绩，让人赞叹。”“这样踏实、务实做教育的学校，必将成为后起之秀。”

陈州高中于2004年依托淮阳中学创建，2005年正式启用，原名淮阳中学分校，属公办民助体制。2013年，经淮阳县委、县政府研究决定，正式更名为淮阳县陈州高级中学，属独立公办学校。受体制等问题的制约，长期以来该校困难重重，最好生源的成绩仅在全县3000名左右，但陈州高中人不怨天尤人，以卢全齐校长为核心的学校领导班子，带领广大师生奋力拼搏、锐意进取、直面困难、不避矛盾，强化师德师风建设，推进教育教学改革，踏踏实实做教育，成功探索出一条教学新路子，取得了一系列令人欣喜的成绩。

“作为一所生源质量较差、办学力量薄弱的年轻学校，陈州高中惟有坚定信念，通过严抓管理和深入开展教学改革，找到一条适合自身发展的特色化办学道路，才能在激烈竞争中处于不败之地，才能真正朝着创办中原名校的目标迈进。”陈州高中校长卢全齐说。

一条笃行不怠的办学理念

常言道，思想是行动的先导。北京大学教育文化战略研究所王继华教授说：“教育应该是有魂的，关键是，一个学校以什么作为其办学之魂，并把它体现在其教育教学的起点、过程和目标追求中。”

在陈州高中十年的办学追求旗帜上，曾写下这样一些格言警句：“细、实、严、高。”“低进中出，中进高出，高进优出。”“为了教师的专业成长，为了学生的自主发展。”“培养‘三苦’精神、‘三热爱’作风、‘三规范’习惯。”

从这些言论中，从陈州高中人十年的艰辛步履中，我们可以看出，该校有着更根本、更核心的理念，这就是爱和责任。爱和责任既体现在施教者身上，也同样体现在受教育者身上，这叫以爱育爱，以责任唤醒责任。

在陈州高中办学的第十个年头，陈州高中人就在自己的旗帜上庄重地写下这样一段话：

用爱心和责任唤醒孩子心灵；

用方法和激情开启智慧之门；

用坚毅和奉献托起祖国明天。

这就是陈州高中十年探索的办学理念。爱和责任被放在第一层级，起着引领和核心作用。

那陈州高中人是怎样做的呢？他们中有一心扑在事业上，以校为家的校领导；有冬至、元宵节亲自给学生煮饺子、汤圆并把学生，特别是远路的、留守的学生请到家中过节的老师；有层出不穷的见义勇为、拾金不昧的老师、学生；更有在平凡岗位上默默奉献的老校工。

当全国著名教育家顾明远先生得知要为陈州高级中学题词时，先生在一张打印纸上写下这样一句话：把爱献给每个学生，使每个学生都能健康成长。这是老先生一贯秉持的教育理念，也是对全体陈州高中人的殷切教诲和希望。

一套切合校情的管理制度

新一届校领导班子组建后，学校在深入调研的基础上，进一步完善了教学管理、教师培养、财务报销、党风建设等方面的规章制度。副校长吴昌中说：“此次制度的拟定、修改是在征求教职工意见的基础上，通过提交教代会讨论表决，最终确立的。”

只有通过严格精细化的管理，通过不断推进教学改革，才能真正提高教学成绩，才能保证高考升学人数和上线率。为此，陈州高中在抓好高一、高二工作不放松的同时，将高三备考工作作为重中之重。通过建立教师承包责任制、成立尖子生培养办公室、利用江西金太阳集团提供的教学资源库等，想方设法提高教学成绩。

“我们加大了对教学成绩突出教师的奖励力度，不搞平均主义，打破大锅饭，以考试成绩为抓手，将广大教师的注意力转移到如何提高学生学习成绩上来，从而提高教师的工作积极性、主动性，进一步推进课堂改革。”校长卢全齐说。

陈州高中在各年级实行分段管理，落实段长负责制，在遵守学校教育教学总体要求的前提下，下放给各年级段自主管理权，促使各年级段在教师和学生管理上相互竞争、各尽其能，充分调动工作积极性。

陈州高中坚持在管理中贯彻“三年一体化”思想，在强化立德树人的同时，紧紧围绕高考这个目标，统一规划三个年级，将教学任务分解下去，提高教学效率，减少教学的盲目性，研究教学重点，控制“无效教学”。

陈州高中为每一位学生建立成长档案，其中一项内容是记录从高一到高三的历次考试成绩，并有阶段性总结，构建学习成绩进步曲线图。学校加大对进步学生的奖励和宣传力度，将“不比成绩比进步”、“谁都能进步，谁都能成功”的观念深入人心，让学生都能看到成功的希望。

一支爱岗敬业的教师队伍

陈州高中特别重视教师的专业化成长和师德师风建设，把教师成长作为学校持续发展的源动力，坚信拥有一群好老师就是拥有一所好学校。通过“走出去”、“请进来”，学习校外先进教学经验，树立校内典型，多措并举，千方百计为教师创造学习和成长机会。不断强化师德师风建设，修师德、铸师魂，努力培养有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的教师队伍。倡导热爱学校、热爱学生、热爱本职工作，敬业爱岗，务实求真的优良教风。

为了寻找身边典型，挖掘先进事迹，陈州高中每年都要组织评选“感动校园十大人物”，举行隆重的颁奖仪式。学校还为全体教职工建立师德档案，细化自查自纠和师德评价项目，组织教师撰写师德自查报告及学习心得体会。各级段加大学生评教在教师考核中所占比重，将学生满意率作为考核的一项重要指标。

师德建设领导小组联合学校教科室，开展师德建设专题研究，不断寻找师德建设的新思路、新形式、新方法。学校在教师业务培训、师德建设等方面增加资金投入，为教师购买学习资料，创造外出学习机会，邀请专家到学校讲学。

师德师风建设工作开展以来，学校上下凝心聚能、风清气正，以师德建设活动促进教学工作，以工作成绩检验师德建设活动成果，在制度建设、风气转化、提高认识、增强心气等方面取得了一定的成绩。2015年2月，陈州高中被评为周口市师德师风建设先进学校。新组建的领导干部队伍用“两袖清风，一心育人”的工作作风，做到决策科学、措施得力。卢全齐校长十分敬业，除出差外，从早到晚呆在学校，早上5点跟学生一起起床，晚上学生就寝后他还在校园里巡视。广大教师恪守职业道德，坚守高尚情操，不断提升自我境界，积极改革创新，一心廉洁从教，真正做到“用爱心和责任唤醒孩子心灵，用方法和激情开启智慧之门，用坚毅和奉献托起祖国明天”。

年级校长王广华带领师生拼尽全力，采取请名师进校园辅导、班主任和科任教师承包式培养等创新举措，使学生成绩得到稳步提升。今年4月，王广华例行在操场观操时，被一名学生不小心撞倒，陷入昏迷，医生检查结果是心脏病。此时正是高三备考的关键时期，王广华心挂教室里的学生，住了几天院后，就强撑着来学校上班。刘寒峰是今年考取北大学生张青杰的班主任，一次晚上下班回家骑车摔断了右边锁骨，他没有因此耽误学生一节课。右手不行，就用左手在黑板上写字，上下楼不方便，干脆把床搬到教室旁边的办公室里，晚上就住在里面。正是领导和老师的这种敬业和拼搏精神，以及学生3年坚持不懈的努力，再加上优良的校风学风，使得陈州高中创造出“青石板上夺高产”的高考奇迹。

一种适合学情的课改模式

“学校的前身淮阳中学分校曾推行过‘三疑三探’的西峡模式、‘先学后教·当堂训练’的永威模式，但都没有坚持下来。选择‘6+1’模式，是因为其中讨论、展示环节与‘三疑三探’、‘当堂训练’有异曲同工之处，老师们比较熟悉，而‘6+1’的环节更为清晰具体，更容易操作。”业务副校长张常才是这次课改实验的直接领导与主持者，就为什么选择“6+1”，他这样解释道。

在学校，学习是学生的主业，快乐和痛苦皆原于此。如果学生学习困难，成绩较差，自信心就会受挫，是快乐不起来的。陈州高中的学生普遍基础较差，学习吃力。学生多半带着中考受挫的阴影入学，如何建立他们的自信，是学校老师十分关心的一个问题。

陈州高中一方面在高一上学期开展养成性教育，培养良好的学习习惯，开展感恩励志教育，激发学习动力。另一方面要求老师在教学中坚持“低起点、慢节奏”，通过“三年一体化”策略，准确把握教学重点，缩减教材和教学内容，让学生听得懂、学得会、记得住、用得上，建立和保护他们脆弱的自信心。

陈州高中扎实推进以“6+1”为总体模式的高效课堂建设，要求老师由知识灌输者转变为课堂组织引导者，创造机会让学生讨论、合作、展示，增强学生学习的积极性和自信心。

“传统课堂以老师讲为主，对于基础差、接受能力有限的学生来说，老师讲得越多、越精彩，学生的自信心越是受打击。这个道理并不难理解，却往往容易被我们所忽视。高效课堂的建设，特别适合我们学校的学情校情。所谓的高效课堂，就是充满生命张力的课堂，是让每个学生都自信飞扬的课堂。”校长卢全齐这样对记者说。

一个润物无声的文化氛围

2005年11月，陈州高中创建伊始，就在师生中开展了“告别陋习，与文明同行”系列活动，拉开了创建书香校园的帷幕，时任政工副校长的朱焕昌向全体同学提出“埋下头来读书，抬起头来走路，朝气蓬勃生活”的要求，后来成为陈州高中努力追求的学风建设目标。

每年的三八妇女节、四五清明节、五四青年节、七一建党节、中秋节、教师节、国庆节、元旦节等节日，团委都要组织学生举行诗歌朗诵比赛、演讲比赛等。主题不同，形式各异。一次又一次的历练中，陈州高中的学生锻炼了胆量，增长了知识，丰富了阅历。正因为有了在校内的锤炼，学生在各级各类演讲、征文等活动中频频获奖，学校荣获“特色教育学校”称号，被中国教育学会评为“书香校园”，37个班级被评为“书香班级”，4个家庭被评为“书香家庭”。

陈州高中通过多种形式、多种渠道引领学生读书看报，关注国家大事，并成立了社团联合会。社团联合会中，人数众多，且做出了斐然成绩的是“柳湖文学社”，他们频频发表文章，屡屡斩获大奖。以吴昌中、阮丰、胡新春、邵士生为代表的老师写下了篇篇美文，首首诗歌，幅幅墨宝，独抒性灵、明心见性、涵养身心，于紧张繁忙中见到书海中的青山绿水、扁舟苇叶。

近年来，陈州高中坚持开展“本土作家进校园”、“陈楚风文化大讲堂”等活动，先后邀请李乃庆、红鸟、郭敖、宋志军等多位“周口作家群”代表作家及一些文化学者来校与学生交流，开阔了学生眼界。

10年来，面对充满光明的未来，陈州高中人凭借着“以教学工作为中心，以提高质量为目标，以高效课堂为根本，以‘三项’检查为抓手，以集体备课为先导，以敬业精神为保证”的教学工作理念，履行着学校“用爱心和责任唤醒孩子心灵，用方法和激情开启智慧之门，用坚毅和奉献托起祖国明天”的育人使命。而今，务实与创新并举的陈州高中人再一次站在新的起点，他们肩负着教育使命，怀着梦想，每天都在谋划着，时刻都在践行着，因为他们心中有个更远更大的目标。